Atle Ødegård

• Larsen, Bjørn Kjetil; Hean, Sarah Catherine Patricia Duff & Ødegård, Atle (2021). Exploring Norwegian prison frontline workers’ perceptions of interprofessional collaboration – a pilot study. International Journal of Prisoner Health. ISSN 1744-9200. doi: 10.1108/IJPH-08-2021-0084. Vis sammendrag

  Purpose: Interprofessional collaboration is necessary for handling the complex psychosocial needs of prisoners. This collaboration must be addressed to avoid high recidivism rates and the human and societal costs linked to them. Challenges are exacerbated by a linear approach to handling prisoners’ problems, silo working between welfare agencies and professional boundaries between frontline workers. There are few adequate theoretical frameworks and tools to address these challenges in the prison context. The purpose of this study is to explore the perceptions that frontline staff working in Norwegian prison facilities have regarding interprofessional collaboration in providing mental health services for prisoners. Design/methodology/approach: This study had a non-experimental, cross-sectional design to explore perceptions of interprofessional collaboration in a prison context. Descriptive and multifactorial analyses (exploratory factor analysis and confirmatory factor analysis) were used to explore the data. Findings: The analysis showed that three factors, communication, organizational culture and domain, explained 95% of the variance. Results are discussed using relational coordination, as well as the conceptual PINCOM model, as a theoretical framework. Originality/value: Few studies explicitly explore collaboration between professionals in mental health and prison services despite its being a prerequisite to achieving sufficient services for prisoners. To our knowledge, this current study is one of the first in Norway to explore collaboration in a prison context by analysing quantitative data and focusing on frontline workers perception of the phenomenon. Keywords: interprofessional collaboration, Norwegian prisons, relational coordination, PINCOM-Q, forntline workers

• Aasgård, Ingrid Krohn & Ødegård, Atle (2021). Forebygging av utfordrende atferd - hos personer med utviklingshemming som har vedtak om bruk av tvang. Fontene forskning. ISSN 1890-9868. 14(2), s. 43–57. Vis sammendrag

  Artikkelens tema er forebygging av utfordrende atferd hos personer med utviklingshemming som har vedtak om bruk av tvang i form av planlagte skadeavvergende tiltak etter helse- og omsorgstjenesteloven kapittel 9. Studien bygger på en kvalitativ dokumentanalyse av saksdokumenter knyttet til vedtak om bruk av tvang. Hensikten med studien var å fremskaffe ny kunnskap om eksisterende praksis og å gi innspill som kan bidra til å redusere behovet for bruk av tvang. Funnene viser at det kan være muligheter for å utvikle det forebyggende arbeidet ved å rette større fokus på beskyttende faktorer, primærforebyggende tiltak og økt livskvalitet. Nøkkelbegrep: utviklingshemming, utfordrende atferd, forebygging, tvang og makt

• Ødegård, Atle; Waldahl, Ragnhild Holmen; Willumsen, Anna Elisabeth; Iakovleva, Tatiana Aleksandrovna & Strype, Jon (2021). The conceptual and methodological development of the Social Innovation Measurement Model Questionnaire (SIMM-Q). Akademisk Kvarter. ISSN 1904-0008. 23(Fall), s. 157–171. doi: 10.5278/academicquarter.vi23.7035. Vis sammendrag

  An increased knowledge of innovation depends on high-quality research. However, what aspects of innovation impact positive outcomes for different actors? New insights call for the development of research methodology to be used to explore and investigate the phenomenon of innovation, i.e., processes and outcomes. In this paper, our aims are to a) describe the development of a conceptual model of social innovation at the micro level and b) describe the development of a quantitative methodology named the Social Innovation Measurement Model Questionnaire (SIMM-Q). We will also discuss some principal issues linked to research on social innovation and its relevance for co-creation.

• Jörns-Presentati, Astrid; Groen, Gunter & Ødegård, Atle (2021). Psychometric properties of the German version of the Perception of Interprofessional Collaboration Model-Questionnaire (PINCOM-Q). International Journal of Integrated Care (IJIC). ISSN 1568-4156. 21(4), s. 1–13. doi: 10.5334/ijic.5660.
• Larsen, Bjørn Kjetil; Dale, Karl Yngvar & Ødegård, Atle (2021). Interprofessional collaboration in reintegration after prison for prisoners with substance abuse issues : a scoping review. International Journal for Crime, Justice and Social Democracy. ISSN 2202-7998. 10(2), s. 1–17. doi: 10.5204/ijcjsd.1951. Vis sammendrag

  Reintegration after prison for prisoners with interlinked welfare needs has been one of the most challenging issues for decades in the criminal justice system. The WHO and the UN highlight the demand for well-functioning collaboration between professionals and welfare agencies handling these challenges. However, interprofessional collaboration has been an underdeveloped field of research and theory, especially concerning prisoners with substance abuse issues. The present study undertakes a scoping review of research on interprofessional collaboration in reintegration after prison for prisoners with substance abuse issues, particularly identifying factors that influence collaboration. Nineteen included studies from the USA, the U.K., Australia, and Norway show that relational and structural factors influence collaboration and that innovative projects are perceived as improving collaboration. A tentative conceptual model of factors that influence collaboration is presented and may serve as a basis for reflection and further development of a theoretical framework within the field of research. Keywords: interprofessional collaboration, prisoners, prison, reintegration, scoping review

• Husebø, Anne Marie Lunde; Storm, Marianne; Ødegård, Atle; Wegener, Charlotte; Aakjær, Marie & Pedersen, Anne Lyngby [Vis alle 8 forfattere av denne artikkelen] (2021). Exploring social innovation (SI) within the research contexts of higher education, healthcare, and welfare services : a scoping review. Nordic Journal of Social Research. ISSN 1892-2783. 12(1), s. 72–110. doi: 10.7577/njsr.3455. Vis sammendrag

  ntroduction: Nordic countries face societal challenges for which social innovation may represent solutions. The aim of this scoping review is to explore the concept of social innovation within the research contexts of higher education, ealthcare, and welfare services. Method: A scoping review methodology was used, including a literature search and the identification of eligible studies published between 2007 and 2019, in addition to data extraction and synthesis. Forty-three studies were included in this review. Results: Across the research contexts, social innovation is conceptualized as a set of novel, creative, human-centred, and value-driven processes aiming to bring about change. Qualitative research methods dominate social innovation research. In welfare services, social innovation concerns the relationship between policy and praxis, new forms of leadership and management, and the promotion of societal inclusion and cohesion. Social innovation in healthcare comprises the use of technology to digitalize service, enhance patients’ well-being, and improve service quality. In higher education, social innovation research focuses on educational reforms involving non-profit stakeholders. Discussion: Social innovation is a multifaceted concept related to change at the organizational or societal level, often with various stakeholders working together to create improvements. The lack of a common definition and framework of social innovation makes this concept difficult to measure or quantify, reflecting the dominance of qualitative research methods in the selected research contexts. Across these research contexts, social innovation can be defined and used for various research purposes, which are often political and value-based, with the latter connected to the common good and people’s well-being. Moreover, few social innovation studies have been performed in Nordic countries.

• Sæbjørnsen, Siv Elin Nord; Hean, Sarah Catherine Patricia Duff; Røvik, Kristin; Larsen, Bjørn Kjetil & Ødegård, Atle (2021). Do we need the users voice : An empirical research example comparing views of service providers and ex-prisoners : Implications for practice. I Hean, Sarah Catherine Patricia Duff; Johnsen, Berit; Kloetzer, Laure & Kajamaa, Anu (Red.), Improving interagency collaboration, innovation and learning in criminal justice systems. Supporting offender rehabilitation. Palgrave Macmillan. ISSN 9783030706616. s. 375–399. doi: 10.1007/978-3-030-70661-6_15.
• Sæbjørnsen, Siv Elin Nord; Hean, Sarah Catherine Patricia Duff & Ødegård, Atle (2021). Facilitating understanding of ex-prison service users needs : the utility of Q method as a means of representing service user voices in service development. I Hean, Sarah Catherine Patricia Duff; Johnsen, Berit; Kloetzer, Laure & Kajamaa, Anu (Red.), Improving interagency collaboration, innovation and learning in criminal justice systems. Supporting offender rehabilitation. Palgrave Macmillan. ISSN 9783030706616. s. 341–374. doi: 10.1007/978-3-030-70661-6_14.
• Ødegård, Atle & Bjørkly, Stål (2021). Interprofessional collaboration concerning persons in transition between mental health and criminal justice services : PINCOM used as a framework for HCR-20V3 assessment. I Hean, Sarah Catherine Patricia Duff; Johnsen, Berit; Kloetzer, Laure & Kajamaa, Anu (Red.), Improving interagency collaboration, innovation and learning in criminal justice systems. Supporting offender rehabilitation. Palgrave Macmillan. ISSN 9783030706616. s. 249–265. doi: 10.1007/978-3-030-70661-6_10.
• Ødegård, Atle & Willumsen, Anna Elisabeth (2021). Developing a training program for collaborative practices between criminal justice and mental health services : the gap between intentions and reality. I Hean, Sarah Catherine Patricia Duff; Johnsen, Berit; Kloetzer, Laure & Kajamaa, Anu (Red.), Improving interagency collaboration, innovation and learning in criminal justice systems. Supporting offender rehabilitation. Palgrave Macmillan. ISSN 9783030706616. s. 439–460. doi: 10.1007/978-3-030-70661-6_17. Fulltekst i vitenarkiv
• Willumsen, Elisabeth; Sæbjørnsen, Siv Elin Nord & Ødegård, Atle (2020). Mental health and children. I Parker, Jonathan & Crabtree, Sara Ashencaen (Red.), Human growth and development in children and young people : theoretical and practice perspectives . Policy Press. ISSN 9781447337423. s. 289–307.
• Aakjær, Marie; Wegener, Charlotte; Willumsen, Elisabeth; Storm, Marianne; Ødegård, Atle & Husebø, Anne Marie Lunde (2020). Hvad skete der med innovationen da den blev social. I Willumsen, Elisabeth & Ødegård, Atle (Red.), Samskaping : sosial innovasjon for helse og velferd. Universitetsforlaget. ISSN 9788215034089. s. 278–291.
• Ødegård, Atle & Bjørkly, Stål (2020). Kommunikasjon i samskaping av forskjellige virkeligheter. I Willumsen, Elisabeth & Ødegård, Atle (Red.), Samskaping : sosial innovasjon for helse og velferd. Universitetsforlaget. ISSN 9788215034089. s. 261–277.
• Ødegård, Atle; Sæbjørnsen, Siv Elin Nord; Lindqvist, Susanne; Vasset, Frøydis Perny; Iversen, Hans Petter & Willumsen, Elisabeth [Vis alle 8 forfattere av denne artikkelen] (2020). Tverrprofesjonell samarbeidslæring i profesjonsutdanningene. I Willumsen, Elisabeth & Ødegård, Atle (Red.), Samskaping : sosial innovasjon for helse og velferd. Universitetsforlaget. ISSN 9788215034089. s. 193–206.
• Eines, Trude Fløystad; Løfaldli, Bjarte Bye & Ødegård, Atle (2020). Helseinnovasjonssenteret – et kommunesamarbeid om forskning, tjenesteutvikling og innovasjon. I Willumsen, Elisabeth & Ødegård, Atle (Red.), Samskaping : sosial innovasjon for helse og velferd. Universitetsforlaget. ISSN 9788215034089. s. 131–146.
• Willumsen, Elisabeth; Ødegård, Atle & Sirnes, Tore (2020). Sosial innovasjon og samskaping. I Willumsen, Elisabeth & Ødegård, Atle (Red.), Samskaping : sosial innovasjon for helse og velferd. Universitetsforlaget. ISSN 9788215034089. s. 19–42.
• Anvik, Cecilie Høj; Vedeler, Janikke Solstad; Wegener, Charlotte; Slettebø, Åshild & Ødegård, Atle (2020). Practice-based learning and innovation in nursing homes. Journal of Workplace Learning. ISSN 1366-5626. 32(2), s. 122–134. doi: 10.1108/JWL-09-2019-0112. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  Purpose: This article investigates the conditions under which learning and innovation occur within nursing homes. It addresses the interplay between formal and informal learning situations and discusses how these processes facilitate individual staff and workplaces’ capacity for innovation. Design/methodology/approach: Data was produced via fieldwork, which included participant observations, conversations, and research interviews with staff and managers at a Norwegian nursing home. The article is inspired by situated learning theories and communities of practice, as the social context emerges as the site where learning and innovation are cultivated. Findings: The nursing home sustains a learning environment through managers and staff’s participation in planned learning situations and thereby highlights a focus on learning in their everyday practices. The conditions for the interplay between planned learning situations and everyday learning practices are identified as the effort to create a “joint enterprise” and reflexive practices. Social implications: The Global North is aging. Consequently, there is an increasing need for facilities and adequately trained professionals to support an aging population. Addressing these challenges will require an increased focus on developing supportive learning environments and furthering our knowledge about the interconnections between learning processes and innovation. Value: This article contributes knowledge regarding nursing homes as professionally exciting places to work. Additionally, it points out conditions that allow for learning and innovation to be cultivated and thereby increase the quality of elderly healthcare services provided. Keywords: innovation, learning, workplace, competence, nursing homes

• Iakovleva, Tatiana Aleksandrovna; Ødegård, Atle & Willumsen, Elisabeth (2019). Towards the responsible innovation outcomes: role of anticipation and inclusiveness, Proceedings of the XXX ISPIM Innovation Conference. ISPIM Lappeenranta University of Technology Press. ISSN 978-952-335-351-0.
• Ødegård, Atle & Willumsen, Elisabeth (2019). Kunnskapsutvikling og innovasjon i grenseflaten mellom utdanning og praksis. I Askheim, Ole Petter; Lid, Inger Marie & Østensjø, Sigrid (Red.), Samproduksjon i forskning : forskning med nye aktører. Universitetsforlaget. ISSN 9788215031668. s. 148–162. doi: 10.18261/9788215031675-2019-09.
• Larsen, Bjørn Kjetil; Hean, Sarah & Ødegård, Atle (2019). A conceptual model on reintegration after prison in Norway. International Journal of Prisoner Health. ISSN 1744-9200. 15(3), s. 282–292. doi: 10.1108/IJPH-06-2018-0032. Fulltekst i vitenarkiv
• Eines, Trude Fløystad; Måløy, Elfrid & Ødegård, Atle (2018). Investigating the utility of medication reviews amongst elderly home care patients in Norway : an interprofessional perspective. Journal of Interprofessional Education & Practice. ISSN 2405-4526. 13(December), s. 83–89. doi: 10.1016/j.xjep.2018.09.001. Vis sammendrag

  Background: Age-related changes in pharmacokinetics and pharmacodynamics, together with comorbidity and polypharmacy, require increased attention to handling medications of elderly patients receiving home care services. Because more care is taking place in the home, more health services will be needed within community health instead of at hospitals, especially for elderly patients. Increased transitions between hospitals and home may increase risks of medication errors due to a lack of accurate monitoring and interprofessional miscommunication. Interprofessional medication reviews (IMRs) are proposed to improve prescription practices. Purpose: This study aimed to a) describe aspects of collaboration during IMR processes and b) explore how IMRs may contribute to strengthening service delivery for elderly home care patients. Method: Two focus group interviews with general physicians (GPs) and nurses working in interprofessional teams running medication reviews amongst 15 elderly home care patients were conducted. Data were subjected to thematic analyses to generate findings. Results: Two main themes emerged: i) patient safety and ii) working effectively together. Both nurses and GPs highlighted IMRs as necessary to increase patient safety and the quality of home care health services. They particularly emphasised the need for closer interprofessional communication and collaboration to exchange complementary competence and skills. Conclusions: IMRs may be an effective approach to maintaining safety for increasing numbers of elderly patients cared for in their homes. For professionals to develop high-functioning teams when patients’ medications are rapidly changing, it is crucial to use effective communication channels. Keywords: medication review, interprofessional, collaboration, focus group interviews, patient safety

• Lindqvist, Susanne; Vasset, Frøydis Perny; Iversen, Hans Petter; Almås, Synnøve Hofseth; Willumsen, Elisabeth & Ødegård, Atle (2018). University teachers’ views of interprofessional learning and their role in achieving outcomes : a qualitative study. Journal of Interprofessional Care. ISSN 1356-1820. 33(2), s. 190–199. doi: 10.1080/13561820.2018.1534809. Vis sammendrag

  Over the past decade, there has been a rapid increase in higher education institutions offering opportunities for interprofessional learning (IPL) to their students. The literature presents a number of factors that contribute to effective IPL, including having trained facilitators that help optimise the learning process. Many of these IPL facilitators are university teachers and the literature provides us with some insight into their views of IPL. However, little is known about university teachers’ views about IPL and their role in supporting students in achieving outcomes linked to IPL during their own teaching; this paper explores these areas. University teachers, working with students in Norway and England who contribute to patients’ care pathway were purposively invited to join focus groups. Data collected from the teachers’ conversations during these focus groups were analysed to elicit the main themes. Findings show that university teachers have a wide range of views about IPL, its potential to enhance collaborative practice and care, and their role in helping students achieve outcomes linked to IPL. A key challenge appears to be whether IPL is “worth the struggle,” which emphasises the need for strong leadership in order to align pedagogical approaches in education and practice that strive to achieve agreed outcomes. Keyword: Interprofessional learning, outcomes, teachers, innovation, leadership, qualitative methods

• Iversen, Hans Petter & Ødegård, Atle (2018). Ledelse. I Almås, Synnøve Hofseth; Vasset, Frøydis Perny & Ødegård, Atle (Red.), Tverrprofesjonell samarbeidslæring (TPS) : for bachelorstudenter i helse- og sosialfag. Fagbokforlaget. ISSN 9788245021103. s. 185–200. Vis sammendrag

  Både forskning og erfaring viser at et godt samarbeid på tvers av profesjonsgrenser er til pasientens beste, og det å lære å samarbeide tverrprofesjonelt vil spille en sentral rolle i helse- og sosialfagutdanningene i årene framover. Men det kan være utfordrende å tilegne seg tverrprofesjonell samarbeidskompetanse, blant annet fordi det er en type kompetanse som ikke er enkel og entydig. I denne boken forsøker vi derfor å vise hvordan et samarbeid mellom de ulike helse- og sosialprofesjonene kan fungere i praksis, ved å beskrive eksempeltilfeller der du som leser møter ulike pasienter/brukere og arbeidstakere i en fiktiv kommune. De samme personene dukker opp flere ganger gjennom hele boken. Boken reflekterer over tverrprofesjonelt samarbeid både i konkrete samarbeidssituasjoner og i forbindelse med ledelse og ledelsesstrukturer i og mellom helse-, sosial- og oppvekstsektoren. Målgruppen er først og fremst studenter på bachelorutdanningene innenfor helse- og sosialfag.

• Vederhus, Lillian; Ødegård, Atle; Nistad, Steinar & Håvold, Jon Ivar (2018). Perceptions of demanding work in maritime operations. Safety Science. ISSN 0925-7535. 110(Part A), s. 72–82. doi: 10.1016/j.ssci.2018.07.008. Vis sammendrag

  Demanding work might have properties that increase the risk of incidents and accidents. The purpose of this study is to understand such perceived demands through sharp end experiences. A better understanding of de- manding work can support safety oriented training agendas and facilities, and evidence-based component fra- meworks can contribute to accident prevention and intervention as situated needs and requirements in the industry are incorporated. Emerging demands can accordingly either be adapted to framed components, or give rise to new components. A sample of maritime operating crew partaking in maritime simulator training courses answered a ques- tionnaire developed by a reference group consisting of people responsible for maritime training. An exploratory analysis of the 42 items generated seven distinguishable components of demanding work: Elemental forces and technological strain, incidents and accidents, reporting and assessment, pressure and interruption, team short- comings and cultural differences, interaction obstacles, and own individual shortcomings. The structural com- ponents weighs unevenly in how demanding they appear, and in their influence on each other. We discuss some methodological issues, like the context of the study, and order and wording effects on the component structure. These may hamper the validity of conclusions, but the tentative model is still important to raise consciousness for future maritime operations. Further research is encouraged, especially in other cultures, other types of operations, and with regard to resources available for mitigation. Keywords: demanding work, demands, human elements, maritime operations, principal component analysis, simulator training

Se alle arbeider i Cristin

• Brask, Ole David; Østby, May & Ødegård, Atle (2021). Den profesjonelle hjelperrollen : en refleksjonshåndbok for studenter og utøvere innen helse- og sosialfag. Fagbokforlaget. ISBN 9788245024395. 245 s.
• Willumsen, Elisabeth & Ødegård, Atle (2020). Samskaping : sosial innovasjon for helse og velferd. Universitetsforlaget. ISBN 9788215034089. 320 s.
• Almås, Synnøve Hofseth; Vasset, Frøydis Perny & Ødegård, Atle (2018). Tverrprofesjonell samarbeidslæring (TPS) : for bachelorstudenter i helse- og sosialfag. Fagbokforlaget. ISBN 9788245021103. 260 s. Vis sammendrag

  Både forskning og erfaring viser at et godt samarbeid på tvers av profesjonsgrenser er til pasientens beste, og det å lære å samarbeide tverrprofesjonelt vil spille en sentral rolle i helse- og sosialfagutdanningene i årene framover. Men det kan være utfordrende å tilegne seg tverrprofesjonell samarbeidskompetanse, blant annet fordi det er en type kompetanse som ikke er enkel og entydig. I denne boken forsøker vi derfor å vise hvordan et samarbeid mellom de ulike helse- og sosialprofesjonene kan fungere i praksis, ved å beskrive eksempeltilfeller der du som leser møter ulike pasienter/brukere og arbeidstakere i en fiktiv kommune. De samme personene dukker opp flere ganger gjennom hele boken. Boken reflekterer over tverrprofesjonelt samarbeid både i konkrete samarbeidssituasjoner og i forbindelse med ledelse og ledelsesstrukturer i og mellom helse-, sosial- og oppvekstsektoren. Målgruppen er først og fremst studenter på bachelorutdanningene innenfor helse- og sosialfag.

Se alle arbeider i Cristin

• Langøy, Emmy Elizabeth & Ødegård, Atle (2022). Samskaping og utvikling i praksis.
• Ødegård, Atle & Foss, Ole (2022). Han er professor og musiker: Bruker tekstene som dagbok. [Avis]. Romsdals Budstikke.
• Langøy, Emmy Elizabeth & Ødegård, Atle (2022). SKUP – går videre : Innlegg på FOGTPS-bloggen 2022-05-03.
• Ødegård, Atle & Sefland, Signe (2022). Hvordan bruke kjernerollemodellen? [Internett]. www.helseinnovasjonssenteret.no.
• Ødegård, Atle (2022). Tverrprofesjonelt samarbeid og sosial innovasjon.
• Ødegård, Atle (2022). Samarbeid med vekt på tverrprofesjonelle møter.
• Stokken, Roar & Ødegård, Atle (2022). Tverrprofesjonelt samarbeid – i praksis og utdanning. Blogg med relevant fagstoff: https://blogg.hivolda.no/fogtps/.
• Brask, Ole David; Østby, May & Ødegård, Atle (2021). Trues yrkesidentiteten for helse- og sosialarbeidere? Tidens Krav.
• Brask, Ole David; Østby, May & Ødegård, Atle (2021). En truet yrkesidentitet? Romsdals Budstikke.. ISSN 0806-5160. s. 34–35.
• Brask, Ole David; Østby, May & Ødegård, Atle (2021). En truet yrkesidentitet? Moss Avis.
• Ødegård, Atle (2021). Tverrprofesjonelt samarbeid og sosial innovasjon.
• Sæbjørnsen, Siv Elin Nord & Ødegård, Atle (2021). Bærekraftig internasjonalt samarbeid om høyere utdanning - gjensidighet og likeverd.
• Ødegård, Atle & Sylte, Geir (2021). Samarbeid og samskaping. Utvikling av offentlig sektor – noen innspill.
• Ødegård, Atle (2021). Tverrprofesjonelt samarbeid og sosial innovasjon.
• Ødegård, Atle (2021). Profesjoner og kjerneroller.
• Ødegård, Atle (2021). Tverrprofesjonelt samarbeid i teori og praksis.
• Ødegård, Atle & Henriksen, Vera (2021). Det er tragisk at musikere i så liten grad kan leve av musikken. [Avis]. Romsdals Budstikke.
• Langøy, Emmy Elizabeth & Ødegård, Atle (2020). Faglig seminar i havgapet : Innlegg på FOGTPS-bloggen 2020-09-25.
• Langøy, Emmy Elizabeth & Ødegård, Atle (2020). Utvikling av tjenester der behovet er størst! : Innlegg på FOGTPS-bloggen 2020-11-03.
• Aasgård, Ingrid Krohn & Ødegård, Atle (2020). Gjør vi nok for å forebygge tvang? Panorama : nettavis for Høgskolen i Molde.
• Ødegård, Atle (2020). Samarbeid med vekt på tverrprofesjonelle møter.
• Aasgård, Ingrid Krohn & Ødegård, Atle (2020). Urovekkende antall tvangsvedtak. Tidens Krav.
• Ødegård, Atle; Østby, May & Brask, Ole David (2020). Kjerneroller.
• Aasgård, Ingrid Krohn & Ødegård, Atle (2020). Gjør vi nok for å forebygge tvang? Romsdals Budstikke.. ISSN 0806-5160.
• Ødegård, Atle (2020). Ha det da (musikalsk innslag). Vis sammendrag

  Tekst og musikk: Atle Ødegård. Band: Kurts Trio - bestående av Karl Yngvar Dale (bass), Kjell Inge Ugelvik (trekkspill) og Atle Ødegård (gitar og vokal).

• Ødegård, Atle (2020). Nå er du et annet sted (musikalsk innslag). Vis sammendrag

  Tekst og musikk: Atle Ødegård. Arr og medkomponist: Kjell Atle Orø. Kjell Atle Orø (piano og synth) og Atle Ødegård (vokal)

• Ødegård, Atle (2020). Er det natt (musikalsk innslag). Vis sammendrag

  Tekst og musikk: Atle Ødegård. Arr og medkomponist: Kjell Atle Orø. Band KAKAO med Kjell Atle Orø (piano og synth), Bjørn Ove Hagset (bass), Joachim Orvik (trommer), Olav Tornes (sax), Arnt Inge Torheim (gitar) og Atle Ødegård (vokal)

• Ødegård, Atle; Waldahl, Ragnhild Holmen; Willumsen, Elisabeth; Iakovleva, Tatiana Aleksandrovna & Strype, Jon (2020). The conceptual development of the Social Innovation Measurement Model (SIMM-Q).
• Storm, Marianne; Husebø, Anne Marie Lunde; Ødegård, Atle & Willumsen, Elisabeth (2020). Social innovation processes in health and welfare contexts: a scoping review.
• Larsen, Bjørn Kjetil; Dale, Karl Yngvar & Ødegård, Atle (2019). Exploring interprofessional collaboration in the transition from prison to community for male adult offenders with substance abuse issues : a scoping review. Vis sammendrag

  Offenders with substance abuse issues has interlinked challenges including lack of housing, loss of social network, high recidivism rates and mental health issues facing their release from prison. Reintegration after prison for offenders with complex psycho-social needs has been one of the most challenging issues for decades within the criminal justice system. Academics, practitioners and policymakers are urging for a more effective approach. Internationally, large groups of offenders are struggling with substance abuse issues. Complex social needs demand a broad range of services from welfare agencies and well-functioning collaboration between professionals. Interprofessional collaboration has been underdeveloped as a field of research and theory. In this scoping review we aimed to present an overview of empirical studies on interprofessional collaboration in the transition phase from prison to community for male offenders with drug abuse issues. Results show a gap in empirical based knowledge in this area. Research has highlighted the need for interprofessional collaboration but does not delve enough into how interprofessional collaboration is organized or the effect of it. Eight included empirical studies show that unclear distribution of responsibility, resource limitations, logistical issues and attitudes towards the offenders’ challenge interprofessional collaboration, while social innovation are perceived as improving collaboration. This scoping review contributes with knowledge and inspiration in a clearly underdeveloped, but highly important, field of research.

• Larsen, Bjørn Kjetil; Sæbjørnsen, Siv Elin Nord & Ødegård, Atle (2019). Er ansvarsgruppen en god løsning? Romsdals Budstikke.. ISSN 0806-5160.
• Ødegård, Atle & Willumsen, Elisabeth (2019). COLAB – Learning and Resource Center. Developing an online portal.
• Ødegård, Atle (2019). Jeg vi'kke inn (musikalsk innslag). Vis sammendrag

  Tekst og musikk: Atle Ødegård. Arr. og medkomponist Kjell Atle Orø. Band KAKAO med Kjell Atle (piano og synth), Bjørn Ove Hagset (el-bass), Joachim Orvik (trommer), Olav Tornes (sax), Atle Ødegård (vokal) og Arnt Inge Torheim (el-gitar).

• Ødegård, Atle (2019). Vuggesang for barn i alle aldre (musikalsk innslag). Vis sammendrag

  Tekst og musikk: Atle Ødegård. Arr. og medkomponist Kjell Atle Orø. Band KAKAO med Kjell Atle (piano og synth), Bjørn Ove Hagset (el-bass), Joachim Orvik (trommer), Olav Tornes (sax) og Atle Ødegård (vokal).

• Ødegård, Atle (2019). Er det natt (musikalsk innslag). Vis sammendrag

  Tekst og musikk: Atle Ødegård. Arr. og medkomponist Kjell Atle Orø. Band KAKAO med Kjell Atle (piano og synth), Bjørn Ove Hagset (el-bass), Joachim Orvik (trommer), Olav Tornes (sax) og Atle Ødegård (vokal).

• Ødegård, Atle & Waldahl, Ragnhild Holmen (2019). Ansattes perspektiv på innovasjon.
• Ødegård, Atle (2019). Det er litt godt å være en engel (musikalsk innslag). Vis sammendrag

  Tekst og musikk: Atle Ødegård. Band KAKADUO med Kjell Atle Orø (piano, synth og arr.) og Atle Ødegård (vokal).

• Ødegård, Atle (2019). Hva gjør jeg da? (musikalsk innslag). Vis sammendrag

  Tekst og musikk: Atle Ødegård. Band KAKADUO med Kjell Atle Orø (piano, synth og arr.) og Atle Ødegård (vokal).

• Ødegård, Atle (2019). Er det natt (musikalsk innslag) . Vis sammendrag

  Tekst og musikk: Atle Ødegård. Band KAKADUO med Kjell Atle Orø (piano, synth og arr.) og Atle Ødegård (vokal).

• Willumsen, Elisabeth; Sirnes, Tore & Ødegård, Atle (2019). Co-creation & integration : when improving residential care for the elderly .
• Ødegård, Atle & Sæbjørnsen, Siv Elin Nord (2019). Det vanskelige begrepet tverrprofesjonelt samarbeid : fra fenomen via konseptuelle modeller til forskning og publisering. Vis sammendrag

  Fremlegget er et forsøk på å fortelle om “en reise” fra praksiserfaringer til forskning og tilbake igjen. Det å forske på fenomenet tverrprofesjonelt samarbeid krever en tydeliggjøring av fenomenet selv – altså en beskrivelse av fenomenets innhold (jfr. punktuering). Jeg vil her si noe om utviklingen PINCOM – som er en konseptuell modell – der målet var å forsøke å fange ulike aspekter ved samarbeid – sett fra perspektivene til de som samarbeider. Hva så med forskningsmetoder – hvilke innfallsvinkler vil være mest hensiktsmessig for å studere tverrprofesjonelt samarbeid? Det er mange muligheter avhengig av problemstillingen/e. I et relativt nytt forskningsfelt vil mulighetene være store og mulighetene for å gjøre feil vil være mindre. Vi er i et eksplorerende landskap. Kontrasten til dette vil kunne være RCT designs – der vi søker etter «full kontroll» over ulike variabler for å undersøke om en variabel faktisk virker (dvs virker den uavhengige variabelen på den/de avhengig variablene). Et spørsmål som jeg ofte har møtt på – som legger opp til å ønske et svar konkret svar er: «Virker tverrprofesjonelt samarbeid?». Er det mulig å svare på det? I så fall må vi ha en klar formening om hva tverrprofesjonelt samarbeid er og deretter lage et design der det er mulig å kontrollere andre variabler (så vi vet at det ikke er disse som virker inn på utfallet (outcomes)). I en praksissituasjon er dette svært vanskelig å få til. Det vil kanskje være bedre å stille spørsmålet: Hvilke aspekter ved tverrprofesjonelt samarbeid virker i en gitt kontekst? Jeg vil videre si noe PINCOM-Q – som er en kvantitativ metode som gir noen muligheter for forskning på tverrprofesjonelt samarbeid. Først vil jeg trekke jeg frem en studie som viser utviklingen av PINCOM-Q (psykrometrisk dvs med vekt på reiliabilitet og validitet)(Ødegård, 2006). Deretter vil jeg trekke frem to studier som på hver sin måte trekker på erfaringer fra PINCOM-Q (Sæbjørnsen, Ellingsen, Good & Ødegård, 2016; Eines, Måløy og Ødegård, 2018). PINCOM-Q anvendes etter hvert i en del studier rundt omkring. Bakgrunnen for at det kan skje er bl.a at metodikken er lett tilgjengelig via NEXUS sine nettsider: https://nexusipe.org/informing/resource-center/pincom-q-perception-interprofessional-collaboration-model-questionnairePINCOM-Q har kommet godt ut i review studier (se bl.a Jacob et al., 2017): Avslutningsvis vil jeg trekke inn noen spørsmål til refleksjon – til PINCOM-Q og forskning på tverrprofesjonelt samarbeid generelt.

• Iversen, Hans Petter & Ødegård, Atle (2019). Digitalisering av menneskelige relasjoner : et vitenskapelig essay om velferdsteknologi inn i framtida. Vis sammendrag

  Digitalisering er ikke noe du kan velge bort. Tjenestene innen helse- og sosial området er sterkt påvirket av økt vektlegging av digitale løsninger. Dette kommer tydeligst til uttrykk gjennom oppblomstring av velferdsteknologien. Noen eksempler er bruk av sensorer i hjemmet, som f.eks. kan overvåke og registrere om du faller eller om urinen din gir indikasjoner på at noe er galt. Informasjons- og kommunikasjonsteknologi av ulike slag må også nevnes. Det samme kan gjelde sosiale medier. Mange vil hevde at dette er positive fremskritt, som for eksempel gjør at eldre kan bo hjemme lengre. Vi kan ikke unngå å legge merke til at digitalisering endrer mange sosiale forhold og slik også relasjoner mellom mennesker. I dette vitenskapelige essayet vil vi problematisere digitalisering innen «tjenesteproduksjonen». Dette er nødvendig bl.a fordi vi ikke er sikre på hvordan vi kan, bør eller skal følge opp den «digitaliserte hverdagen». Det er svært mange spørsmål som så langt ikke er besvart – som ligger i grenseflaten mellom tjenesteproduksjon og digitalisering – noen av disse er: Hvor bringer velferdsteknologien oss? Ønsker vi alle disse teknologiske løsningene? På hvilke måter endres de sosiale relasjonene? Hvordan slår dette ut overfor syke og hjelpetrengende? For mennesker med ulike funksjonshemminger? For hvem er digitalisering av tjenester mest positivt? Kan vi slutte med noe av denne velferdsteknologien hvis vi ikke liker den? Hvilke typer innovasjoner har vi mest behov for? For å belyse noen av disse spørsmålene vil vi anvende illustrasjoner fra helse- og sosialtjenestene og diskutere dem i lys av teori som vektlegger sosiale og relasjonelle perspektiver spesielt. Et eksempel på en slik illustrasjon, med påfølgende diskusjon er: Hva skjer når robotene inntar sykehjemmene? Hvordan kan dette påvirke livskvaliteten til beboerne, herunder relasjonen til pleierne og andre i deres nettverk? Hva skjer med menneskene og deres personhistorier? Avslutningsvis vil vi lansere noen påstander som vi håper kan tjene som utgangpunkt for diskusjon og refleksjon – både i utdanningssammenheng og for praksisfeltet

• Ødegård, Atle (2019). Tverrprofesjonelt samarbeid ved arbeid med legemidler.
• Waldahl, Ragnhild Holmen & Ødegård, Atle (2019). Foreløpige resultater SiS prosjektet basert på SIMM-Q.
• Willumsen, Elisabeth & Ødegård, Atle (2019). Grensebrytende samskaping og tverrprofesjonell innovasjon .
• Eines, Trude Fløystad & Ødegård, Atle (2019). Helseinnovasjonssenteret – i sentrum for behovsdrevet innovasjon og samhandling i helsetjenestene.
• Ødegård, Atle (2019). Vuggesang for barn i alle aldre (musikalsk innslag). Vis sammendrag

  Tekst og musikk: Atle Ødegård. Arr. og medkomponist Kjell Atle Orø. Band KAKAO med Kjell Atle (piano og synth), Kjetil Gjelstenli (kontrabass og el-bass), Joachim Orvik (trommer), Olav Tornes (sax) og Atle Ødegård (vokal).

• Ødegård, Atle (2019). Freiauret (musikalsk innslag). Vis sammendrag

  Tekst og musikk: Atle Ødegård. Arr. og medkomponist Kjell Atle Orø. Band KAKAO med Kjell Atle (piano og synth), Kjetil Gjelstenli (kontrabass og el-bass), Joachim Orvik (trommer), Olav Tornes (sax) og Atle Ødegård (vokal).

• Ødegård, Atle (2019). Det sitter inni hue ditt – Pondus (musikalsk innslag). Vis sammendrag

  Tekst og musikk: Atle Ødegård. Arr. og medkomponist Kjell Atle Orø. Band KAKAO med Kjell Atle (piano og synth), Kjetil Gjelstenli (kontrabass og el-bass), Joachim Orvik (trommer), Olav Tornes (sax) og Atle Ødegård (vokal).

• Ødegård, Atle (2019). Er det natt (musikalsk innslag). Vis sammendrag

  Tekst og musikk: Atle Ødegård. Arr. og medkomponist Kjell Atle Orø. Band KAKAO med Kjell Atle (piano og synth), Kjetil Gjelstenli (kontrabass og el-bass), Joachim Orvik (trommer), Olav Tornes (sax) og Atle Ødegård (vokal).

• Anvik, Cecilie Høj; Vedeler, Janikke Solstad; Wegener, Charlotte; Slettebø, Åshild & Ødegård, Atle (2018). Levende og lærende sykehjem : en utforsking av forutsetninger for sosial innovasjon i danske og norske sykehjem.
• Brask, Ole David; Østby, May & Ødegård, Atle (2018). Samfunnets hjelpere er ved en skillevei. Fredrikstad Blad.
• Ødegård, Atle (2018). Tverrprofesjonelt samarbeid.
• Ødegård, Atle (2018). Profesjonelle kjerneroller – om rolleforståelse i en pasientsentrert helsetjeneste.
• Ødegård, Atle (2018). Tverrprofesjonelle møter.
• Ødegård, Atle (2018). Vinden stryker mildt (musikalsk innslag). Vis sammendrag

  Tekst og musikk: Atle Ødegård. Band KAKADUO med Kjell Atle Orø (piano og arr.) og Atle Ødegård (vokal).

• Ødegård, Atle (2018). En liten sang (musikalsk innslag). Vis sammendrag

  Tekst og musikk: Atle Ødegård. Band KAKADUO med Kjell Atle Orø (piano og arr.) og Atle Ødegård (vokal).

• Brask, Ole David; Østby, May & Ødegård, Atle (2018). Samfunnets hjelpere – ved en skillevei. Romsdals Budstikke.. ISSN 0806-5160.
• Ødegård, Atle & Waldahl, Ragnhild Holmen (2018). Spørreskjema. Foreløpige resultater.
• Ødegård, Atle & Brask, Ole David (2018). Møter. I Almås, Synnøve Hofseth; Vasset, Frøydis Perny & Ødegård, Atle (Red.), Tverrprofesjonell samarbeidslæring (TPS) : for bachelorstudenter i helse- og sosialfag. Fagbokforlaget. ISSN 9788245021103. s. 143–156. Vis sammendrag

  Både forskning og erfaring viser at et godt samarbeid på tvers av profesjonsgrenser er til pasientens beste, og det å lære å samarbeide tverrprofesjonelt vil spille en sentral rolle i helse- og sosialfagutdanningene i årene framover. Men det kan være utfordrende å tilegne seg tverrprofesjonell samarbeidskompetanse, blant annet fordi det er en type kompetanse som ikke er enkel og entydig. I denne boken forsøker vi derfor å vise hvordan et samarbeid mellom de ulike helse- og sosialprofesjonene kan fungere i praksis, ved å beskrive eksempeltilfeller der du som leser møter ulike pasienter/brukere og arbeidstakere i en fiktiv kommune. De samme personene dukker opp flere ganger gjennom hele boken. Boken reflekterer over tverrprofesjonelt samarbeid både i konkrete samarbeidssituasjoner og i forbindelse med ledelse og ledelsesstrukturer i og mellom helse-, sosial- og oppvekstsektoren. Målgruppen er først og fremst studenter på bachelorutdanningene innenfor helse- og sosialfag.

• Ødegård, Atle & Willumsen, Elisabeth (2018). Refleksjon. I Almås, Synnøve Hofseth; Vasset, Frøydis Perny & Ødegård, Atle (Red.), Tverrprofesjonell samarbeidslæring (TPS) : for bachelorstudenter i helse- og sosialfag. Fagbokforlaget. ISSN 9788245021103. s. 73–81. Vis sammendrag

  Både forskning og erfaring viser at et godt samarbeid på tvers av profesjonsgrenser er til pasientens beste, og det å lære å samarbeide tverrprofesjonelt vil spille en sentral rolle i helse- og sosialfagutdanningene i årene framover. Men det kan være utfordrende å tilegne seg tverrprofesjonell samarbeidskompetanse, blant annet fordi det er en type kompetanse som ikke er enkel og entydig. I denne boken forsøker vi derfor å vise hvordan et samarbeid mellom de ulike helse- og sosialprofesjonene kan fungere i praksis, ved å beskrive eksempeltilfeller der du som leser møter ulike pasienter/brukere og arbeidstakere i en fiktiv kommune. De samme personene dukker opp flere ganger gjennom hele boken. Boken reflekterer over tverrprofesjonelt samarbeid både i konkrete samarbeidssituasjoner og i forbindelse med ledelse og ledelsesstrukturer i og mellom helse-, sosial- og oppvekstsektoren. Målgruppen er først og fremst studenter på bachelorutdanningene innenfor helse- og sosialfag.

• Ødegård, Atle (2018). Freiauret (musikalsk innslag). Vis sammendrag

  Tekst og musikk: Atle Ødegård. Arr. og medkomponist Kjell Atle Orø. Band KAKAO med Kjell Atle (piano og synth), Kjetil Gjelstenli (kontrabass og el-bass), Joachim Orvik (trommer), Olav Tornes (sax) og Atle Ødegård (vokal).

• Ødegård, Atle (2018). Setter meg på benken (musikalsk innslag). Vis sammendrag

  Tekst og musikk: Atle Ødegård. Arr. og medkomponist Kjell Atle Orø. Band KAKAO med Kjell Atle (piano og synth), Kjetil Gjelstenli (kontrabass og el-bass), Joachim Orvik (trommer), Olav Tornes (sax) og Atle Ødegård (vokal).

• Ødegård, Atle (2018). Er det natt (musikalsk innslag). Vis sammendrag

  Tekst og musikk: Atle Ødegård. Arr. og medkomponist Kjell Atle Orø. Band KAKAO med Kjell Atle (piano og synth), Kjetil Gjelstenli (kontrabass og el-bass), Joachim Orvik (trommer), Olav Tornes (sax) og Atle Ødegård (vokal).

• Brask, Ole David; Østby, May & Ødegård, Atle (2018). Kjernerollemodellen – en reise i hjelperelasjoner : instruksjonsvideo. Vis sammendrag

  Presentert på konferansen Samhandling - som ringar i vatn, Fylkesmannen i Møre og Romsdal i samarbeid med KoRus og NAPHA. Geiranger, 31 mai 2018.

• Ødegård, Atle (2018). Should I stay or should I go? : om tverrprofesjonelt samarbeid.
• Ødegård, Atle (2018). Jeg vi`kke inn (musikalsk innslag). Vis sammendrag

  Tekst og musikk: Atle Ødegård. Arr. og medkomponist Kjell Atle Orø. Band KAKAO med Kjell Atle (piano og synth), Kjetil Gjelstenli (kontrabass og el-bass), Joachim Orvik (trommer), Olav Tornes (sax) og Atle Ødegård (vokal). Gjesteartister: Jonas Høgseth (el-gitar), Jørgen Brekke (trompet) og Lars Alver Krum (trompet).

• Ødegård, Atle (2018). Er jeg også en av dem (musikalsk innslag). Vis sammendrag

  Tekst og musikk: Atle Ødegård. Arr. og medkomponist Kjell Atle Orø. Band KAKAO med Kjell Atle (piano og synth), Kjetil Gjelstenli (kontrabass og el-bass), Joachim Orvik (trommer), Olav Tornes (sax) og Atle Ødegård (vokal).

• Ødegård, Atle (2018). Jeg vil bare gi deg en liten sang (musikalsk innslag). Vis sammendrag

  Tekst og musikk: Atle Ødegård. Arr. og medkomponist Kjell Atle Orø. Band KAKAO med Kjell Atle (piano og synth), Kjetil Gjelstenli (kontrabass og el-bass), Joachim Orvik (trommer), Olav Tornes (sax) og Atle Ødegård (vokal).

• Langøy, Emmy Elizabeth; Dale, Karl Yngvar & Ødegård, Atle (2021). En evaluering av videreutdanning i habilitering og miljøarbeid (VHM) . Høgskolen i Molde - Vitenskapelig høgskole i logistikk. ISSN 978-82-7962-307-6.
• Johnson, Ragnhild; Bliksvær, Trond & Ødegård, Atle (2020). Tjenestedesign, tjenesteinnovasjon og organisasjonsutvikling i offentlig sektor – en kunnskapsoppsummering. Nordlandsforskning. ISSN 978-82-7321-808-7. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  Utgangspunktet for denne rapporten er Arbeidsog velferdsdirektoratets bestilling av en kunnskapsoppsummering av relevant forskning om hvordan tjenestedesign som metode brukes i tjeneste- og virksomhetsutvikling i offentlig sektor, samt erfaringer med og resultater fra bruk av metoden, både i Norge og Internasjonalt. Kunnskapsoppsummeringen gir innsikt i hvordan tjenestedesign som utviklingsmetodikk påvirker ledelse og organisasjonsutvikling i offentlig sektor. Emneord: tjenestedesign, co-design, designtenkning, trippel diamant innovasjon i offentlig sektor, sosial innovasjon, organisasjonsutvikling, ledelse

• Anvik, Cecilie Høj; Bjerkås, Silje; Brodtkorb, Kari; Dubland, Tove Olaug Åsemoen; Fredriksen, Marit & Hagh, Renate [Vis alle 21 forfattere av denne artikkelen] (2019). Hva er et godt sykehjem? : en samling av tekster fra livet i og omkring sykehjem : formidling fra prosjektet Sosial innovasjon i sykehjem. SIS : Sosial innovasjon i sykehjem.
• Ødegård, Atle; Waldahl, Ragnhild Holmen; Willumsen, Elisabeth; Iakovleva, Tatiana Aleksandrovna & Strype, Jon (2018). Om utviklingen av spørreskjemaet SIMM-Q . Nordlandsforskning. ISSN 978-82-7321-751-6. Fulltekst i vitenarkiv

Se alle arbeider i Cristin