VHM722 Psykologisk perspektiv, juridiske emner og etisk refleksjon (Vår 2020)

Emnet skal gi innføring i ulike teoretiske perspektiver, som læringsteori, kognitiv psykologi, utviklingspsykologi m.m., i tillegg til utvalgte juridiske emner og etisk refleksjon.
Dette emne er delt inn i 3 delemner;

1. Psykologiske perspektiv,
2. Utvalgte juridiske emner og
3. Etikk og etisk refleksjon.

1) Psykologiske perspektiv

Læringsteori

• Kognitive/ atferdsanalytiske teorier
• Kommunikasjons- og samspillsteori
• Tilknytningsteori
• Tidlig samspill
• Nettverksteori
• Sosialpsykologi og interaksjonisme
  

2) Utvalgte juridiske emner

• Saksbehandlingsprinsipper
• Helse- og omsorgstjenesteloven (spesielt kapittel 9)
• Diskriminerings- og tilgjengelighetsloven
• Opplæringsloven
• Pasient- og brukerrettighetsloven (spesielt kapittel 4A)
• Individuell plan
• Samhandlingsreformen
• Lov om helsepersonell
• Spesialisthelsetjenesteloven
• Vergemålsloven

3) Etikk og etisk refleksjon

• Ulike etiske retninger
• Etiske aspekt ved diagnostisering og behandling
• Etiske dilemma i relasjon og samhandling
• Skjønnsutøvelse
• Etiske utfordringer ved bruk

Studenten skal etter fullført emne:

• ha kunnskap om ulike psykologiske/pedagogiske perspektiv og tilnærmingsmåter, med spesiell vekt på læringsteori
• ha kunnskap om kommunikasjon og relasjonens betydning i samhandling med mennesker med funksjonshemming
• kunne anvende relevant lovverk i arbeid for, og sammen med mennesker med funksjonshemming
• kunne identifisere og analysere etiske problemstillinger i den praktiske hverdagen
• kunne reflektere over rollen som profesjonell yrkesutøver, og etiske utfordringer ved bruk av tvang og makt

• Vurderingsform: Skriftlig skoleeksamen
• Andel: 100%
• Varighet: 6 Timer
• Gruppering: Individuell
• Karakterskala: Bokstavkarakter
• Hjelpemidler: Kun generell ordbok morsmål/norsk/engelsk i papirformat

Klikk her for pensumoversikt