MHS700 Vitenskapsteori, forskningsetikk og metode, fordypningsdel (Høst 2022)

Studiepoeng:
7.5
Ansvarlig fakultet:
Avdeling for helse- og sosialfag
Studiested:
Molde
Undervisningsspråk:
Norsk
Studienivå:
{code=HN, name=Høyere grads nivå}
Varighet:
½ år

Innholdsfortegnelse

Emnets innhold

egnede metoder som kan brukes i forskning og klinisk virksomhet og de skal kunne tilegne seg kunnskap om vitenskapelige metoder som gjør dem i stand til å gjennomføre eget vitenskapelig arbeid. Det gis en fordypning i både kvalitative og kvantitative metoder.

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

Studentens læringsutbytte ved bestått emne

Studenten skal etter fullført emne:


Kunnskaper

  • ha avansert kunnskap om hoved-posisjoner innen vitenskapsteori
  • ha inngående kunnskap om forskningsetikk
  • ha inngående kunnskap om forskningsdesign og metode


Ferdigheter

  • kunne anvende relevante forskningsdesign og metoder for datainnsamling
  • kunne analysere kvalitative og kvantitative data
  • kunne analysere og forholde seg kritisk til vitenskapelig publisering


Generell kompetanse

  • kunne forstå og anvende sentral vitenskapsteoretisk kunnskap
  • kunne anvende kvalitative eller kvantitative forskningsmetoder
  • kunne gjøre etiske refleksjoner og analyser av forskning og kunnskapsformidling

Undervisnings- og læringsformer

Forelesninger, veiledet gruppearbeid ("workshops") og selvstudium.

Eksamen

  • Vurderingsform: Hjemmeeksamen - innlevering 14. desember 2022.
  • Varighet: 1 Semester
  • Gruppering: Individuell
  • Karakterskala: Bestått/ikke bestått
  • Hjelpemidler: Alle trykte og skrevne hjelpemidler
  • Kommentar: REFLEKSJONSNOTAT INNEN VITENSKAPSTEORI OG METODE

Refleksjonsnotatet utformes med utgangspunkt i følgende oppgavetekst -

1) Drøft hva som er gode normer for vitenskapelig praksis.

2) I all forskning er reliabilitet/refleksivitet/relevans og validitet/gyldighet en utfordring.

Drøft denne utfordringen i relasjon til ditt eget prosjekt.

Omfang: Notatet skal ikke overstige 3000 ord.

Pensum

Sist hentet fra FS (Felles studentsystem) 14. okt. 2026 04:58:34