VBU733 Psykososialt arbeid (Høst 2022–Vår 2024)

Barn- og ungdoms psykiske helse – historiske utviklingslinjer, nåtidige problemstillinger og framtidige utfordringer.

Barn og unge, deres familier og nettverk, med utgangspunkt i ulike terapeutiske forståelser, holdninger og ferdigheter

• fra dynamiske retninger
• fra kognitive/adferdsanalytiske retninger
• fra familie-/ språk og systemanalytiske retninger
• fra kulturpsykologiske retninger
• fra bio - psyko sosiale retninger

Samfunnsvitenskapelige perspektiver – samfunnsskapte belastninger og bidrag til helsefremmende arbeid.
Tjenesteutvikling og endringsarbeid – om ansvar og tverrprofesjonelt samarbeid.

Kartlegge, identifisere og styrke ressurser i hjem, barnehage, skole og nærmiljøet som øker barn og unges evner til å mestre belastende psykososiale levekår, og kjenne til ulike strategier og arbeidsmåter som minsker slike psykososiale belastninge

Legge til rette for barn og unges utvikling, i et samarbeid med barnet, familie og nettverk.

Analysere barn og unges utfordringer og vansker og foreslå tiltak basert på kunnskap på feltet.

Studenten skal etter fullført emne:

Kunnskaper:

• ha inngående kunnskap om teorier, begreper og forståelsesmåter i psykososialt arbeid
• ha inngående kunnskap om forebyggende og helsefremmende psykososialt arbeid
• ha inngående kunnskap om ulike metoder og arbeidsmåter i psykososialt arbeid med barn og unge
• ha inngående kunnskap om perspektiver på barn og unges medvirkning

Ferdigheter:

• kunne kartlegge, identifisere og styrke ressurser i hjem, barnehage, skole og nærmiljøet som øker barn og unges evner til å mestre belastende psykososiale levekår, og kjenne til ulike strategier og arbeidsmåter som reduserer slike psykososiale belastninger
• kunne analysere hvordan sammenhenger mellom psykisk helse og biologiske, psykologiske, kulturelle, sosiale og samfunnsmessige forhold gjenspeiles i fagteorier og behandlingsperspektiver
• kunne legge til rette for barn og unges utvikling, i et samarbeid med barnet, familie og nettverk.

Generell kompetanse: 

• kunne analysere barn og unges utfordringer og vansker og foreslå tiltak basert på evidensbasert kunnskap på feltet.
• kunne anvende, etablere og inngå i helsefremmende og mestringsskapende relasjoner med barn, ungdom og deres familier
• kunne kommunisere  eget ansvarsområde og anvende fagets særegne bidrag i psykososialt arbeid med barn, ungdom og unge voksne
• kunne anvende kunnskaper og ferdigheter på nye måter for å initiere og delta i helhetlige og samhandlende tjenestetilbud til barn, ungdom, og familier
• kunne identifisere forhold ved samfunnet som kan påvirke utviklingen av problemer, livskriser og psykososiale belastninger

• Vurderingsform: Muntlig skoleeksamen
• Andel: 100%
• Varighet: -
• Gruppering: Individuell
• Karakterskala: Bokstavkarakter
• Hjelpemidler: -