VPLP02 Praksis oppvekst og inkludering (Høst 2024–Vår 2025)

Oppvekst og inkludering

• menneskelig mangfold
• inkludering, integrering
• universell utforming
• sosial kompetanse

Praksis skal omhandle oppvekst og inkludering. Studenten kan ha praksis i skole, barnehage, andre oppvekstarenaer, flyktningetjeneste, asylmottak. Studentene kan ha praksis i både grunnskole og videregående skole.

Det blir utarbeidet eget informasjonshefte om praksis for mer detaljert informasjon.

Praksis gjennomføres i første og andre semester.

Kunnskap: Kandidaten

· har kunnskap om inkludering, deltakelse, integrering, levekår og livskvalitet

· har kunnskap om forholdet mellom funksjonshemming og funksjonsnedsettelse, og hvordan funksjonshemmedes barrierer kan bygges ned

· har kunnskap om barn og unges rettigheter og er en utøver som kan ivareta barns behov for behandling og/eller tjenester og kan sikre barns medvirkningsprosesser

· har kunnskap om sosialiseringsprosessen i skole/barnehage og utvikling av roller

· har kunnskap om normalutvikling hos barn

· har kunnskap om leik og leikens betydning for barn

· kjenner til spesialpedagogikk og tilpasset opplæring

· kjenner til aktuelle samarbeidspartnere for barnehage/ skole/tjenesten

· har kunnskap om lovverk for praksisplassen og rammeplan for barnehage/ læreplan for skole

· har kunnskap om praksisplassens plassering i det offentlige systemet

Ferdigheter: Kandidaten

· kan redegjøre for egne forventninger og ha en plan for å oppfylle disse

· kan anvende ulike observasjons- og registreringsmetoder

· kan reflektere over etikk og ulike etiske dilemma på praksisstedet

· kan reflektere over betydningen av egen forforståelse og personlige erfaringer i yrkesutøvelsen

· kan beherske kommunikasjon og samhandling med barn og ungdom, og deres pårørende

· ferdigheter i tverrprofesjonelt samarbeid

· kan beherske tilrettelegging av aktiviteter slik at alle barn og unge er inkludert og kan delta

· kan anvende faglig kunnskap for å fremme inkludering, likestilling og deltakelse i alle deler av samfunnslivet og i et livsløpsperspektiv.

· Kan reflektere over egen yrkesutøvelse og justere denne under veiledning

Generell kompetanse: Kandidaten

· ha innsikt sentrale perspektiver i arbeidet med barn og funksjonshemming

· kan på et faglig nivå sette seg inn i livssituasjonen og hverdagen til barn

· kan planlegge og gjennomføre samhandling med brukere, pasienter, pårørende og andre ved bruk av relasjons-, kommunikasjons-, kultur- og ledelseskompetanse

· kan forebygge og løse konflikter

• Undervisningsaktivitet og ferdighetstrening før praksis
• Informasjonsmøte om praksis
• Aktiv deltagelse i aktiviteter på praksisplassen
• Aktiv samhandling og kommunikasjon med barn, unge, brukere av tjenesten
• Planlegging og gjennomføring av arbeidskrav
• Veiledning av praksisveileder og kontaktlærer fra høgskolen
• Forventningssamtale, midtevaluering og sluttvurdering med vurdering og refleksjon
• Praksisrefleksjon på høgskolen etter praksis

Vilkår for å få gå ut i praksis:

• Politiattest: Se høgskolens hjemmeside.
• Levert dokumentasjon på medisinske tester: Se høgskolens hjemmeside for krav om testing. Studenter kan ikke gå ut i praksisstudier før hen kan dokumentere at hen ikke er smittet/bærer av MRSA.

Fremmøte: Påkrevd. Fraværsgrense 20 %

Skriftlige oppgaver:

• Antall: 3
• Informasjonsskriv, referat fra forventningssamtale, praksisrefleksjonsnotat med obligatoriske vedlegg

Praktiske oppgaver:

• Antall: 2
• Planlegging, gjennomføring og evaluering av aktivitet på praksisplassen
• Arbeid med mappekrav tilhørende emne VPL132 i praksisperioden: Levere forslag til målatferd og observasjons- og registringsmetoder, og gjennomføring av observasjoner og registreringer.

Annet:

• Praksisrefleksjon på høgskolen etter praksis
• Praksisevaluering

Det blir utarbeidet eget informasjonshefte om praksis for mer detaljert informasjon om arbeidskrav.

Vurderingsform: Kliniske studier/praksisstudier

Varighet: 7 Uker

Gruppering: Individuell

Karakterskala: Bestått/ikke bestått

Hjelpemidler: Alle trykte og skrevne hjelpemidler

• Praksisevaluering på høgskolen
• Elektronisk evaluering av emnet.