VEL430 Helselogistikk og implementering av helseteknologiske løsninger (Vår 2025)

Emnet skal gi en grunnleggende innføring i helselogistikk og implementeringsprosesser i utviklingsarbeid. Studentene skal i tillegg anvende kunnskap om helselogistikk og implementeringsmetodikk i casearbeid. Som grunnlag for casearbeid vil studentene få innføring i følgende tema:

•Kritisk tekning og refleksjon i utviklingsarbeid

•Data og informasjonsforvaltning

•Helselogistikk og verdikjeder

•Implementeringsteori og implementeringsmetodikk

•Måleindikatorer og målinger (Key perfomance indicator, KPI)

•Risiko og sårbarhetsanalyser

Det forventes deltagelse på samlinger og i gruppearbeid.

Etter gjennomført emne:

Kunnskap

•Har studenten kunnskap om sikker datahåndtering i bruk av helseteknologi

•Har studenten kunnskap om sentrale temaer, teorier, problemstillinger, prosesser, verktøy og metoder

innen helselogistikk og implementeringsarbeid

•Har studenten kunnskap om verdikjeder knyttet til implementering av helseteknologi

•Har studenten kunnskap om bruk av målinger og måleindikatorer i utviklingsarbeid

•Har studenten kunnskap om risiko og sårbarhetsanalyser

Ferdigheter

•Kan studenten sammenstille og anvende data og relevante resultater fra helseteknologi

•Kan studenten finne, vurdere og henvise til informasjon og fagstoff og fremstille dette slik at det belyser

en problemstilling

•Kan studenten identifisere og anvende relevante måleindikatorer i implementering av helseteknologi

•Kan studenten anvende relevante implementeringsverktøy

•Kan studenten vurdere risiko og sårbarhetsfaktorer i implementering av helseteknologi

Generell kompetanse

•Kan studenten anvende kritisk tenking og refleksjon i utviklingsarbeid

•Kan studenten planlegge og gjennomføre utviklingsarbeid i tråd med juridiske og etiske krav og

retningslinjer

•Kan studenten utveksle synspunkter og delta i diskusjoner om helselogistikk og implementering av

helseteknologi

Her kan studentene velge å arbeide videre med Case som ble utviklet i VEL200, eller definere en ny case.

Studentaktive metoder, forelesning med refleksjon og diskusjon, selvstudier, gruppearbeid, problembasert læring med case.

•Vurderingsform: Muntlig skoleeksamen

•Andel: 100%

•Karakterskala: Bestått /ikke bestått

•Hjelpemidler: Alle trykte og skrevne hjelpemidler