VPLP02 Praksis oppvekst og inkludering (Vår 2025)

Oppvekst og inkludering

• menneskelig mangfold
• inkludering, integrering
• universell utforming
• sosial kompetanse

Praksis skal omhandle oppvekst og inkludering. Studenten kan ha praksis i skole, barnehage, andre oppvekstarenaer, flyktningetjeneste, asylmottak. Studentene kan ha praksis i både grunnskole og videregående skole.

Det blir utarbeidet eget informasjonshefte om praksis for mer detaljert informasjon.

Praksis gjennomføres i første og andre semester på heltid og i 3. semester på deltid.

Kunnskap: Kandidaten

• har kunnskap om inkludering, deltakelse, integrering, levekår og livskvalitet
• har kunnskap om forholdet mellom funksjonshemming og funksjonsnedsettelse, og hvordan funksjonshemmedes barrierer kan bygges ned
• har kunnskap om tjenestemottakeres og barn og unges rettigheter og er en utøver som kan ivareta barns behov for behandling og/eller tjenester og kan sikre barns medvirkningsprosesser
• har kunnskap om sosialiseringsprosessen og utvikling av roller
• har kunnskap om normalutvikling hos barn
• har kunnskap om leik og leikens betydning for barn
• kjenner til spesialpedagogikk og tilpasset opplæring
• kjenner til aktuelle samarbeidspartnere for barnehage/ skole/tjenesten
• har kunnskap om lovverk for praksisplassen
• har kunnskap om rammeplan for barnehage/læreplan for skole
• har kunnskap om praksisplassens plassering i det offentlige systemet

Ferdigheter: Kandidaten

• kan redegjøre for egne forventninger og ha en plan for å oppfylle disse
• kan anvende ulike observasjons- og registreringsmetoder
• kan reflektere over etikk og ulike etiske dilemma på praksisstedet
• kan reflektere over betydningen av egen forforståelse og personlige erfaringer i yrkesutøvelsen
• kan beherske kommunikasjon og samhandling med barn og ungdom, og deres pårørende
• ferdigheter i tverrprofesjonelt samarbeid
• kan beherske tilrettelegging av aktiviteter slik at alle barn og unge er inkludert og kan delta
• kan anvende faglig kunnskap for å fremme inkludering, likestilling og deltakelse i alle deler av samfunnslivet og i et livsløpsperspektiv
• kan reflektere over egen yrkesutøvelse og justere denne under veiledning

Generell kompetanse: Kandidaten

• har innsikt sentrale perspektiver i arbeidet med barn, tjenestemottakere og funksjonshemming
• kan på et faglig nivå sette seg inn i livssituasjonen og hverdagen til barn/tjenestemottakere
• kan planlegge og gjennomføre samhandling med brukere, pasienter, pårørende og andre ved bruk av relasjons-, kommunikasjons-, kultur- og ledelseskompetanse
• kan forebygge og løse konflikter

• Undervisningsaktivitet og ferdighetstrening før praksis
• Informasjonsmøte om praksis
• Aktiv deltagelse i aktiviteter på praksisplassen
• Aktiv samhandling og kommunikasjon med barn, unge, brukere av tjenesten
• Planlegging og gjennomføring av arbeidskrav
• Veiledning av praksisveileder og kontaktlærer fra høgskolen
• Forventningssamtale, midtevaluering og sluttvurdering med vurdering og refleksjon
• Praksisrefleksjon på høgskolen etter praksis

Vilkår for å få gå ut i praksis:

• Politiattest: Se høgskolens hjemmeside.
• Levert dokumentasjon på medisinske tester: Se høgskolens hjemmeside for krav om testing. Studenter kan ikke gå ut i praksisstudier før hen kan dokumentere at hen ikke er smittet/bærer av MRSA.

Fremmøte: Påkrevd. Fraværsgrense 20 %

Skriftlige oppgaver:

• Antall: 3
• Informasjonsskriv, referat fra forventningssamtale, praksisrefleksjonsnotat med obligatoriske vedlegg

Praktiske oppgaver:

• Planlegging, gjennomføring og evaluering av aktivitet på praksisplassen
• Arbeid med kartlegging i praksisperioden: Levere forslag til målatferd og observasjons- og registringsmetoder, og gjennomføring av observasjoner og registreringer.

Annet:

• Praksisrefleksjon på høgskolen etter praksis
• Praksisevaluering

Det blir utarbeidet eget informasjonshefte om praksis for mer detaljert informasjon om arbeidskrav.

• Vurderingsform: Praksisstudier
• Type vurdering: Individuell
• Varighet: 7 uker
• Karakterskala: Bestått/Ikke bestått
• Hjelpemidler: Alle hjelpemidler
• Kommentar: Skriftlige oppgaver knyttet til praksis skal være godkjent før praksisperioden som helhet kan godkjennes. Studenten må ha bestått praksisstudiene for å kunne fortsette studiene og gå opp til neste eksamen.

• Emnet blir evaluert i samsvar med høgskolens rutiner for kvalitetsarbeid.
• Elektronisk evaluering av praksisperioden, egen innsats og opplevd læringsutbytte
• Kvalitetsteam med studenter og lærere.
• Studentene har egne kulltimer, og rapporterer til kullansvarlig. Kullansvarlig deltar jevnlig. Studieleder deltar på kulltimer ved behov.
• Tillitsvalgt har tett samarbeid med kullansvarlig.
• Årlig rapportering.