MSP720 Basiskompetanse: Kommunikasjon, relasjon og samhandling (Høst 2026–Vår 2027)

Basisemne der hovedmålet er utvikling av kommunikasjons-, relasjons- og samhandlingskompetanse ovenfor pasienter og brukere med problemer og lidelser knyttet til psykisk helse, rus og/eller annen avhengighet, deres familie og nettverk. Emnet må sees i sammenheng med MSP710 der studenten tilegner seg kunnskap om lovverk og ulike perspektiver på psykisk helse, rus og avhengighet. Til rettelegging for terapeutiske relasjoner er en hjørnestein i behandlingen. Avansert sykepleie innenfor disse fagområdene innebærer inngående kunnskap, ferdigheter og kompetanse i kommunikasjon og samhandling. I dette emnet er ulike psykoterapeutiske forståelses- og tilnærmingsmåter basis for utvikling av kommunikasjon-, relasjon- og samhandlingskompetanse. Emnet bygges også på et systemisk fundament, der mennesket forstås og hjelpes i et nettverks- og samhandlingsperspektiv. De to fundamentene er utfyllende og til dels overlappende. Felles for dem er at de er redskaper for å åpne lukket eller begrensende kommunikasjon, og at de gjennom dette kan fremme vekst og utvikling. Studentene deltar i faste veiledede refleksjonsgrupper der de har med seg case fra egenopplevde samspill med pasienter/ brukere og deres familie og nettverk. Det avtales på forhånd hvem som har ansvar for case, hvilket psykoterapeutisk perspektiv som skal anvendes den aktuelle gangen - og fordeling av pasient-/ brukerrolle, pårørenderolle, terapeutrolle og observatørrolle i rollespill. Det legges opp til refleksjon imellom rollespillsekvensene.

Sammen med MSP710 legger emnet grunnlag for at studenten skal utvikle kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse i kommunikasjon for å kunne tilrettelegge for positive samspill og terapeutiske relasjoner i møte med mennesker med psykisk helse-, rusmiddel- og/ eller avhengighetsproblemer, og deres familie og nettverk. Målet er at sykepleieren gjennom denne kommunikasjonen støtter opp om pasientenes/ brukernes bedringsprosesser og bidrar til livskvalitet.

Tema

• Relasjonens betydning i psykisk helse-, rus- og avhengighetsarbeid
• Basal kommunikasjons- og samspillsteori
• Kommunikasjon og samspill i et utviklingsperspektiv
• Innføring i ulike psykoterapeutiske behandlingsperspektiver med særlig vektlegging av selvpsykologi, personsentrert psykoterapi, kognitiv terapi
• Sammenheng mellom sykepleieteorier og psykoterapeutiske behandlingsperspektiver
• Bevisstgjøring i hvordan egne erfaringer, verdier og væremåter kan hemme vs. fremme terapeutiske samspill i møte med pasienter/ brukere medpsykiske problemer, og/eller rus- og avhengighetsproblemer og deres familie og nettverk
• Etiske dilemma i møte med pasienter/ brukere medpsykiske problemer, og/eller rus- og avhengighetsproblemerog deres familie og nettverk
• Kommunikasjonsbegreper og teori fra familieterapitradisjonen med særlig vektlegging av andre ordens systemisk forståelse
• System og nettverksperspektiv
• Systemisk intervjumetodikk
• Genogram og nettverkskart
• Pasienters/ brukeres erfaringer med psykisk helse-, rus- og avhengighets-utfordringer, og deres erfaringer med helsetjenestene

Kunnskap

Kandidaten

• har kunnskap om sentrale psykoterapeutiske perspektiv og hvordan denne kunnskapen er relevant for å tilrettelegge for empatisk kommunikasjon og samhandling i møte med mennesker som har problemer eller lidelser knyttet til psykisk helse, rusmiddel og/eller annen avhengighet, og deres familie og nettverk
• har inngående kunnskap om den betydning personlig engasjement, væremåte, verdier og egne sårbarheter og styrker har for positive samspill og terapeutiske relasjoner i hjelpearbeidet
• har kunnskap om system- og nettverksperspektiv, herunder hovedforskjellene mellom første og andre ordens terapeutposisjon og denne kunnskapens relevans i møte med pasienter/brukere og pårørende som opplever utfordringer hos seg selv og/eller i nære relasjoner relatert til psykisk helse, rusavhengighet og/eller annen avhengighet
• har inngående kunnskap om genogram og nettverkskart som hjelpemidler i samtale med pasienter/brukere og pårørende som opplever utfordringer knyttet til psykisk helse, rusmiddelavhengighet og/eller annen avhengighet

Ferdigheter

Kandidaten

• kan anvende kommunikasjon basert på psykoterapeutiske perspektiv i kliniske situasjoner med mennesker som har problemer eller lidelser knyttet til psykisk helse, rusmiddel og/eller annen avhengighet og deres familie og nettverk
• kan initiere en empatisk og personsentrert dialog med mennesker som har psykisk helse-, rusmiddel- og/ eller andre avhengighetsproblemer, med basis i ulike psykoterapeutiske perspektiv, som tar hensyn til alder, kjønn, språk og kulturelle verdier og som kan åpne for ny vekst og utvikling
• kan kritisk reflektere over den betydning personlig engasjement, væremåte, erfaring, verdier og egne sårbarheter og styrker har i møte med mennesker som har problemer eller lidelser knyttet til psykisk helse, rusmiddel og/eller annen avhengighet og deres familie og nettverk
• kan anvende basale ferdigheter i systemisk intervjumetodikk i samspill med mennesker med psykiske problemer/lidelser, rusmiddel- og/eller andre avhengighetsproblemer/lidelser og deres familie og nettverk på en måte som fremmer dialog og likeverdige posisjoner der den enkelte får lyttet til og delt opplevelser og synspunkt det ellers er vanskelig å snakke om
• kan bruke genogram og nettverkskart for å kartlegge og aktivere helseressurser som kan fremme livskvalitet og opplevelse av tilhørighet og mening i møte med mennesker med psykiske problemer/lidelser, rusmiddel- og/eller andre avhengighetsproblemer/-lidelser og deres familie og nettverk
• kan anvende kommunikasjon- og samspillskompetanse basert på psykoterapeutiske og systemorienterte perspektiver i veiledningssituasjoner med pasient/bruker som har psykiske problemer/lidelser, rusmiddel- og/eller andre avhengighetsproblemer/lidelser, dens pårørende og nettverk, i den hensikt å legge til rette for veiledning og kunnskapsutveksling i en gjensidig dialog mellom sykepleieren og de andre

Generell kompetanse

Kandidaten

• kan anvende sine kunnskaper og ferdigheter om kommunikasjon basert på psykoterapeutiske perspektiver og nettverksperspektiv til å tilrettelegge for bred involvering av pasienter og brukere som har psykiske problemer/lidelser, rusmiddel- og/eller andre avhengighetsproblemer/lidelser, dens pårørende og nettverk
• kan anvende sine kunnskaper og ferdigheter om kommunikasjon i den hensikt å etablere terapeutiske sykepleie-pasient/bruker-samspill der pasienten opplever at vanskelige følelser og opplevelser knyttet til psykisk helse, rusavhengighet og/eller annen avhengighet kan deles, tas empatisk imot og at en i relasjonen sammen arbeider for å skape positive livsendringer

Obligatorisk frammøte, minimum 80% i samlingsbasert undervisning.

Aktiv deltakelse i 10 veiledede refleksjonsgrupper á 5 timer, godkjent før eksamen. Obligatorisk deltakelse i refleksjonsgrupper er minimum 90%.

Aktiv deltakelse i refleksjonsgruppe inkludert referat er arbeidskrav i dette emnet (se kapittel 2. 2.3 om refleksjonsgrupper).

Skriftlig individuell skoleeksamen 6 t.

Bokstavkarakter A-F