VBU770 Samordning, koordinering og samskaping (Høst 2027)
- Studiepoeng:
- 15
- Ansvarlig fakultet:
- Avdeling for helse- og sosialfag
- Studiested:
- Molde
- Studienivå:
- {code=HN, name=Høyere grads nivå}
- Varighet:
- ½ år
Innholdsfortegnelse
Emnets innhold
Emnet retter søkelyset mot samarbeid på tvers av profesjoner, tjenester og forvaltningsnivåer i arbeidet med barn og unge. Studentene lærer å forstå og analysere hvordan ulike rammebetingelser, profesjonsforståelser og maktforhold påvirker samhandling og tjenesteyting. Emnet vektlegger refleksjon over egen rolle i koordinering, samordning og samskaping med barn, familier og tjenestene.
Emnet er tilknyttet følgende studieprogram
Studentens læringsutbytte ved bestått emne
Kunnskap
Kandidaten
- har bred kunnskap om rettigheter, lov- og regelverk og sentrale føringer som har betydning for tjenestetilbud til barn og unge på system- og tjenestenivå
- har kunnskap om organisering av tjenestetilbudet på ulike nivåer
- har kunnskap om mandat og institusjonelle logikker i de ulike tjenestetilbudene for barn og unge
- kan analysere hvordan kompetanse, faglige perspektiver og profesjonsforståelser påvirker arbeid i tjenestetilbudene, samt koordinering og samarbeid mellom tjenestene
Ferdigheter
Kandidaten
- kan iverksette og gjennomføre helhetlige, koordinerte, kunnskapsbaserte og bærekraftige tiltak sammen med barn, unge, familier og nettverk, og sikre at tiltakene ivaretar barn og unges rettigheter
- kan analysere og identifisere barns beste i relevante tiltak, herunder gjennomføre barns beste-vurderinger og barnerettighetsvurderinger
- kan bruke innovative arbeids- og samhandlingsformer forankret i helsefremmende tenkning
- kan reflektere kritisk over samarbeid, rolleforståelse og maktforhold i tverrprofesjonelt og tverrsektorielt arbeid
Generell kompetanse
Kandidaten
- kan kommunisere med barn og unge, deres familie og nettverk, tjenester og samarbeidspartnere, frivilligheten og allmenheten om hvordan tjenestene til barn og unge er organisert, og drøfte om organiseringen ivaretar barns rett til ikke-diskriminering, liv og utvikling, barnets beste og medvirkning
- kan bruke sin kompetanse og sitt eget fags bidrag i koordinering og samskaping av tjenester til barn og unge, deres familier og nettverk
- kan anvende sine kunnskaper og ferdigheter om barn og unge til å analysere hva som fremmer eller hemmer muligheten for medvirkning, samarbeid og samskaping i praksis
Undervisnings- og læringsformer
Undervisningen er samlingsbasert med tre samlinger à fire dager per semester. Det veksles mellom forelesninger, seminarer, gruppearbeid, refleksjon og veiledning knyttet til praksisnære problemstillinger. Studentene arbeider med gruppeoppgaver som forbereder til eksamen.
Eksamen
- Vurderingsform: Hjemmeeksamen
- Andel: 100 %
- Varighet: tre uker
- Gruppering: Gruppe
- Karakterskala: Bokstavkarakter (A - F)
- Hjelpemidler: Alle
Evaluering av emnet
Evalueres i Canvas.
Sist hentet fra FS (Felles studentsystem)
14. okt. 2026 22:28:01