MSP780 Klinisk sykepleiepraksis: Psykisk helse, rus og avhengighet med vekt på faglig ledelse, helsepedagogikk og innovasjon (Vår 2029)

Emnet innehar en teoridel og 5 ukers veiledet klinisk praksis. Emnet gir inngående og avansert kunnskap i faglig ledelse, helsepedagogikk og innovasjon knyttet til arbeidsfeltet psykisk helse, rus og avhengighet i kommune, spesialisthelsetjenesten og privat sektor. Tema fra MSP710 om organisering av helsetjenesten videreføres i dette emnet. Studenten utarbeider, i samarbeid med praksisveileder, en veiledningskontrakt der det dokumenteres hvordan studenten aktivt arbeider for å nå læringsutbyttene for dette emnet i klinisk praksis.

Som forberedelse til praksisstudiet og praksisstudiets arbeidskrav skal studenten innhente nøkkelopplysninger om praksisstedets særskilte målgrupper og målområder, lovgrunnlag, organisasjonsmessig tilhørighet og strukturelle forhold (som hvilke yrkeskategorier og aktuelle samarbeidsrelasjoner) det er ved praksisstedet. Slike opplysninger kan studenten på forhånd skaffe seg både gjennom primær- og sekundærkilder.

I samarbeid med praksisveileder, pasienter/brukere og profesjonelle ansatte ved praksisstedet skal studenten identifisere områder med muligheter for kvalitetsforbedring. Dette skal munne ut i et skriftlig arbeidskrav. Det skal legges vekt på brukermedvirkning igjennom hele prosessen med kvalitetsforbedringsarbeidet (se beskrivelse om arbeidskrav i praksis i kapittel 2.3.1).

Tema

• Helsepedagogikk som fokuserer på å gi kunnskap, støtte og ferdigheter til brukere/pasienter med utfordringer knyttet til psykisk helse, rus- og/eller adferdsavhengighet for å forbedre deres helse og livskvalitet
• Psykoedukasjon til pasienter/ brukere og pårørende
• Organisering av tjenestene, systematisk kvalitetsforbedringsarbeid og endringsstrategier
• Mål for kvalitet: Pasienter/ brukere og ansattes erfaringer
• Innovasjon og fagutvikling med utgangspunkt i pasienters/ brukeres opplevelser og med brukerinvolvering i innovasjon- og fagutviklingsprosjektet.
• Erfaringskompetanse og brukermedvirkning på individ-, gruppe- og systemnivå
• Sykepleiefaglig ledelse og veiledning til kollegaer og samarbeidspartnere knyttet til arbeidsfeltet psykisk helse, rus og avhengighet i kommune, spesialisthelsetjenesten og privat sektor
• Utdyping av tverrfaglig og tverrprofesjonelt samarbeid og ledelse fra MSP730
• Helse-, omsorgs og velferdstilbud til pårørende og etterlatte, herunder barn som pårørende og etterlatte
• Kritisk bruk av velferdsteknologiske løsninger
• Etiske vurderinger i forhold til prioriteringer, ressursutnyttelse, nytte og alvorlighet

Dokumentasjon av sykepleie til mennesker med utfordringer knyttet til psykisk helse, rus- og adferdsavhengighet, muligheter for medvirkning i det som dokumenteres i EPJ

Kunnskap

Kandidaten

• har avansert kunnskap om hvordan medvirkning for pasienter/brukere med helseutfordringer knyttet til psykiske lidelser, rus- og/eller andre avhengighetslidelser, deres pårørende, inklusive barn som pårørende, kan inngå i en prosess med kartlegging og aktivering av helseressurser
• har avansert kunnskap om hvordan medvirkning på gruppe- og systemnivå kan fremme gode inkluderende nettverk og lokalsamfunn, og sammenhengende og helhetlige tjenester for pasienter/ brukere med psykiske lidelser, rus- og/eller andre avhengighetslidelser
• har avansert kunnskap om erfaringskompetanse og pasient- og brukerrettigheter på individ- og systemnivå relevant for arbeidsfeltet psykisk helse, rus og avhengighet
• har inngående kunnskap om organisering og tjenesteutvikling, nasjonale retningslinjer, politiske føringer og administrative virkemidler som legger premisser for arbeidsfeltet psykisk helse, rus og avhengighet
• har avansert kunnskap om pasientsikkerhet, faglig ledelse og veiledning i arbeid med tjenesteforbedring og innovasjonsprosesser relevant for yrkesutøvelsen i arbeidsfeltet psykisk helse, rus og avhengighet
• har avansert kunnskap om helsepedagogikk, inklusive kartlegging og aktivering av helseressurser hos pasienter, brukere og pårørende, samt inngående kunnskap om effektive mestringsstøttende tiltak som fremmer livskvalitet og bedre helse, herunder også somatisk helse, for pasienter/brukere som har psykiske lidelser, rus- og/eller andre avhengighetslidelser
• har inngående kunnskap om velferdsteknologiske løsninger relevant for yrkesutøvelsen i arbeidsfeltet psykisk helse, rus og avhengighet
• har kunnskap om systematisk arbeid med kvalitets- og tjenesteforbedring innenfor psykisk helse, rus og avhengighet

Ferdigheter

Kandidaten

• kan bruke kunnskaper om tilrettelegging av brukermedvirkning og ha et integrert brukerperspektiv som forankring for sitt sykepleiefaglige arbeid og derigjennom bidra til økt medborgerskap og utvikling av helhetlige helsetjenester for mennesker som står i fare for, eller har utviklet problemer knyttet til psykisk helse, rus- og/ eller adferdsavhengighet
• kan bruke kunnskap om faglig ledelse for å bidra til undervisning og veiledning både i isolerte, komplekse og sammensatte situasjoner, samt prosessveiledning med vekt på ivaretakelse av hjelperne
• kan analysere, kritisk vurdere, anvende, samt bidra til utvikling og implementering av, velferdsteknologiske løsninger relevant i klinisk arbeid innenfor feltet psykisk helse, rus og avhengighet, for å understøtte pasienters/brukeres og pårørendes ressurser, mestringsmuligheter og medvirkning
• kan bruke kunnskapsbaserte og helsepedagogiske metoder for å undervise og veilede pasienter/brukere som har psykiske problemer/lidelser, rusmiddel- og/ eller andre avhengighetsproblemer/lidelser, herunder relaterte somatiske komplikasjoner, samt deres pårørende og nettverk
• kan bruke kunnskap om tjenesteutvikling for å vurdere behov for forbedring av tjenester, herunder gjennomføre systematiske kartlegginger, og bidra til forbedringsarbeid med utgangspunkt i erfaringskunnskap fra pasienter/brukere, pårørende og ansatte innenfor arbeidsfeltet psykisk helse, rus og avhengighet

Generell kompetanse

Kandidaten

• kan anvende sine kunnskaper og ferdigheter til å lede og koordinere tjenester i tverrfaglig team og lede samhandling på tvers av grupper, sektorer, tjenester og instanser i arbeidsfeltet psykisk helse, rus og avhengighet og ha god forståelse for grensene for egen kompetanse samt innsikt i andre profesjoners kompetanse og vite når disse bør involveres.
• kan anvende kunnskaper og ferdigheter for å gjennomføre og begrunne faglig

forsvarlige prioriteringer av helsehjelp i arbeidsfeltet psykisk helse, rus og avhengighet i lys av nytte, tilgjengelige ressurser og alvorlighet

• kan bidra til nytenkning og i innovasjonsprosesser i samarbeid med pasient/bruker, andre profesjoner og tjenester i arbeidsfeltet psykisk helse, rus og avhengighet
• kan anvende kunnskaper og ferdigheter for å initiere og delta i innovasjons og

fagutviklingsarbeid for å forbedre tjenestetilbudet og aktivt legge til rette for erfaringskompetanse og brukerinvolvering i arbeidsfeltet psykisk helse, rus og avhengighet

• kan anvende kunnskaper og ferdigheter på en selvstendig måte i undervisning og

veiledning av pasient/bruker som har psykiske problemer/lidelser, rusmiddel- og/ eller andre avhengighetsproblemer/lidelser og deres pårørende, herunder også barn, tilpasset den enkeltes helsekompetanse, for å fremme mestring, funksjon og livskvalitet

Klinisk praksis inklusive to-delt arbeidskrav

Bestått/ ikke bestått