SCM130 Prinsipper i verdikjedeledelse (Høst 2026)
- Studiepoeng:
- 7.5
- Ansvarlig fakultet:
- Avdeling for logistikk
- Studiested:
- Molde
- Emneansvarlig:
- Deodat Edward Mwesiumo
- Undervisningsspråk:
- Engelsk
- Studienivå:
- Bachelor
- Varighet:
- ½ år
Innholdsfortegnelse
Emnets innhold
Dette kurset gir en introduksjon til verdikjedeledelse og hvilken rolle den spiller i moderne virksomheter. Gjennom interaktive forelesninger og praktiske eksempler vil du lære de grunnleggende konseptene og prinsippene for effektiv styring av verdikjeder. Kurset forklarer hvordan bedrifter skaper varer og tjenester, og hvordan materialer, informasjon og finansielle ressurser flyter gjennom organisasjonen og mellom samarbeidspartnere.
Når verdikjeder styres godt, kan virksomheter redusere kostnader, korte ned leveringstider, forbedre produktkvalitet og øke kundetilfredsheten. I dette kurset vil du arbeide med case, diskusjoner og anvendte oppgaver som viser hvordan disse prinsippene brukes i praksis. Du vil også få innsikt i hvordan beslutninger innen innkjøp, produksjon, lager og distribusjon påvirker virksomhetens samlede prestasjoner.
Enten du planlegger en karriere innen logistikk og forsyningskjedeledelse eller ønsker en grunnleggende forståelse av hvordan verdikjeder fungerer, vil SCM130 gi deg relevant kunnskap og ferdigheter. Kurset danner også et godt faglig grunnlag for videre studier innen innkjøpsledelse, produksjonsplanlegging og lagerstyring - sentrale områder i logistikk og forsyningskjedeledelse.
Emnet er tilknyttet følgende studieprogram
- Emnestudenter
- Årsstudium i logistikk - nettbasert
Anbefalte forkunnskaper
Reduksjon i studiepoeng
Innholdet i dette emnet dekkes helt eller delvis av annet emne. Tas ett av disse emnene i tillegg, reduseres studiepoengene som følger:
| Emne | Studiepoengreduksjon |
|---|---|
| SCM120 – Prinsipper i verdikjedeledelse. | 7.5 |
| SCM120N – Prinsipper i verdikjedeledelse (nettbasert). | 7.5 |
Studentens læringsutbytte ved bestått emne
Kunnskaper:
Etter bestått emne skal studenten ha kjennskap til:
- aktivitetene som utgjør verdikjeder og deres rolle i virksomhet
- forsyningskjedestyring og dens rolle i verdiskaping
- aktiviteter innen forsyningskjedeledelse
- innvirkning av forsyningskjeder på sosial og miljømessig bærekraft
Ferdigheter:
Etter bestått emne skal studenten kunne:
- identifisere primær- og støtteaktiviteter i en verdikjede
- kartlegge en bedriftens forsyningskjede
- skape verdi gjennom effektiv verdikjedeledelse
Generell kompetanse:
Etter bestått emne skal studenten utvikle følgende kompetanser:
- evne til å identifisere sammenhenger mellom fenomener
- evne til å skrive en faglig rapport
Undervisnings- og læringsformer
- 2 timer forelesninger per uke (Det tilbys strømming/opptak av undervisningen).
- Det vil bli arrangert en nettbasert samling én gang i måneden, hvor studentene kan delta i diskusjon og stille spørsmål til foreleser. Studentene kan selv velge hvilken av de planlagte onsdagene de ønsker å delta på, basert på hva som passer best for dem. Samlingen gir dem mulighet til å stille spørsmål, diskutere faglige temaer fra forelesningene og få nærmere forklaringer direkte fra foreleser. Dette bidrar til bedre forståelse av fagstoffet og gir studentene anledning til å avklare spørsmål knyttet til pensum og semesteroppgaven.
Arbeidskrav - vilkår for å avlegge eksamen
- Obligatorisk arbeidskrav: Oppgave(r)
- Antall arbeidskrav: 1
- Påkrevde arbeidskrav: 1
Eksamen
- Vurderingsform: Muntlig eksamen (teams)
- Andel: 50 %
- Varighet: 15-20 min
- Gruppering: Individuell
- Karakterskala: Bokstavkarakter (A - F)
- Kommentar: Studentene presentere sin semesteroppgave eller case. Presentasjonen varer i 10 minutter, etterfulgt av 10 minutter med spørsmål og diskusjon.
- Vurderingsform: Hjemmeeksamen
- Andel: 50 %
- Varighet: 1 Semesteroppgave
- Gruppering: Individuell
- Karakterskala: Bokstavkarakter (A - F)
- Hjelpemidler: Alle trykte og skrevne hjelpemidler
- Kommentar: Studentene levere en semesteroppgave. I denne oppgaven kan studentene analysere verdikjeden til en virksomhet de selv kjenner til, for eksempel sin egen arbeidsplass. Studenter som ikke har tilgang til en virksomhet vil få tildelt en case de kan arbeide med. Oppgaven gir mulighet til å anvende teorien fra kurset på en praktisk problemstilling og utvikle forslag til forbedringer i verdikjeden.