Kvalitetsområder
Universitets- og høyskoleloven og forskrift til universitets- og høyskoleloven (universitets- og høyskoleforskriften) §§ 1-6 til 1-9 krever at Høgskolen i Molde har et kvalitetssystem og driver systematisk kvalitetsarbeid som omfatter alle studietilbud. Kvalitetsarbeidet skal være forankret i styret og ledelsen på alle nivåer, og studenter og ansatte skal medvirke i arbeidet. Høgskolens årlige kvalitetsrapport gir en overordnet og helhetlig vurdering av utdanningskvaliteten ved Høgskolen i Molde.
Arbeidet med studiekvalitet på studieprogrammene er knyttet til målepunktene rammekvalitet, programkvalitet og resultatkvalitet
Rammekvalitet
Områder som omfattes av rammekvalitet er inntakskvalitet, infrastruktur/fysisk læringsmiljø, studieadministrative verktøy og tjenester samt utdanningsfaglig kompetanse og personalressurser.
Eksempler på områder som avdelingene kan velge å fokusere på innen rammekvalitet:
• Søkertall, rekruttering
• Undervisningslokaler, klasserom, møteplasser, lys og ventilasjon
• Utdanningsfaglig kompetanse
Programkvalitet
Områder som omfattes av programkvalitet er utvikling av undervisnings- og læringskvalitet og vurderingsformer som støtter studentenes læringsarbeid, læringsutbytte i studieprogrammene og bruk av digitale verktøy for å støtte læring i studieprogrammene.
Eksempler på områder som avdelingene kan velge å fokusere på innen programkvalitet:
• Digital eksamen, digital undervisning og simulering
• Studielederrollen
• Tilbakemeldinger fra studentene
• Læringsutbyttebeskrivelser
• Emneevalueringer
• Vurderingsordninger for sensur
• Forskningsrelevans
Resultatkvalitet
Områder som omfattes av resultatkvalitet er frafall, gjennomføring, strykprosent, kandidatproduksjon samt samfunns- og arbeidslivsrelevans.
Eksempler på områder som avdelingene kan velge å fokusere på innen resultatkvalitet:
• Hvordan er gjennomføringsgraden og er utviklingen tilfredsstillende?
• Andel som fullfører på normert tid?
• Når i studieløpet skjer frafall? Årsaker til frafall? Tiltak mot frafall?
• Utvikling i strykprosent?
• Vurdering av relevansen for arbeidsliv og samfunnets kompetansebehov
• Kobling til arbeidslive
Avdelingene rapporterer årlig i årsrapport om studiekvalitet. Studieutvalget gjennomgår rapporten og foreslår tiltak for kommende studieårs arbeid med studiekvalitet, før den legges frem for styret til behandling.