Oppbygging og gjennomføring (2026–2030)
Studiets oppbygging og innhold
Organisering og læringsformer
Læringsformene velges ut fra læringsutbyttebeskrivelsene for de enkelte emnene. Arbeidsformene veksler mellom forelesning, arbeid med oppgaver (individuelt og i gruppe), diskusjoner, samt muntlige og skriftlige studentpresentasjoner.
Fordypning, kritisk tenkning og evne til selvstendighet i beslutningsprosesser er sentralt i et masterstudium. Derfor inngår stort omfang av studentaktive metoder, som skriftlige studieoppgaver (individuelt eller i grupper), refleksjonsgrupper, seminarer med respondentskap/opponentskap, og case.
Arbeid med kildesøk og kildekritikk vi være sentralt fra første studiedag
Evaluering av studiet
De tre samarbeidende institusjonene er representert i et studieprogramråd for masterutdanningen. Masterprogrammet vil følge bestemmelsene om studieprogramråd ved MH-fakultetet. I tillegg til evaluering på programnivå, følger emneevalueringer opplegget ved respektive fagansvarlige institusjoner.
Nasjonale reguleringer
Masterprogrammet er ikke underlagt rammeplaner gitt i forskrift av Kunnskapsdepartementet. Det er utarbeidet en samarbeidsavtale som regulerer ansvaret mellom partene i studieprogrammet.
Vurdering
Vurderingsformer er tilpasset læringsutbyttebeskrivelsene. Obligatoriske arbeidskrav, hjemmeeksamener og skoleeksamener inngåt.
Studiemodell
Vår 2027
Velg studieretning for å se emner
Høst 2027
Velg studieretning for å se emner
Vår 2028
Velg studieretning for å se emner
Vår 2029
Velg studieretning for å se emner
Høst 2029
Velg studieretning for å se emner
Som masterstudent møter du andre i helse- og sosialtjenestene, som har mange av de samme utfordringer som deg. Ved å organisere mesteparten av undervisningen rundt todagerssamlinger, vil du få et lite pusterom i hverdagen din, samtidig som du kan ha et familie-/jobbliv ved siden av studiene. Det forventes at du prioriterer samlingene, selv om vi ikke har obligatorisk oppmøte på studiet. Det meste av undervisningen vil foregå i Ålesund.
Master i helseledelse tilbys som fellesgrad, og det innebærer blant annet at du i studieløpet må forholde deg til ulike studentssystemer. Det gjelder for eksempel bruk av digitale læringsplattformer. Mens NTNU bruker læringsplattformen Blackboard, bruker Høgskolen i Molde og Høgskulen i Volda Canvas.
Sist hentet fra FS (Felles studentsystem)
6. nov. 2026 05:57:34