Hva lærer du? (Vår 2026)

Læringsutbytte

Læringsutbytte

Beskrivelse av studiets læringsutbytte er formulert i tråd med Veiledende retningslinjer for utdanning og kompetansevurdering av praksisveiledere i helse- og velferdstjenestene vedtatt av UHR-Helse og sosialfag 9. februar 2018. Etter fullført praksisveilederutdanning har praksisveiledere følgende sluttkompetanse relatert til veiledning av studenter i praksisstudier:

Kunnskap

Praksisveileder har:

• kunnskap om sentrale begreper, teorier, empiri og tradisjoner innen veiledning

• inngående kunnskap om veileders roller og funksjoner i et mangfoldsperspektiv og i en faglig og

tverrprofesjonell yrkespraksis

• inngående kunnskap om relasjon og kommunikasjon i et veiledningsperspektiv

• inngående kunnskap om læring og læringsprosesser

• kunnskap om relevante lover, forskrifter og gjeldende styringsdokument, inkludert forskrift om skikkethetsvurdering

Ferdigheter

Praksisveileder kan:

• planlegge og gjennomføre veiledning individuelt og i grupper innenfor egen profesjon og tverrprofesjonelt

• tilrettelegge veiledning og læringsaktiviteter i samsvar med praksisperiodens læringsutbyttebeskrivelser og arbeidskrav, og tilpasset studentens læreforutsetninger

• observere praksissituasjoner og gi læringsfremmende tilbakemelding i tråd med mål for praksisstudier

• planlegge og gjennomføre vurdering av måloppnåelse og vurderingssamtale, samt foreta løpende skikkethetsvurdering

• anvende ulike veiledningsmodeller og –metoder, samt studentaktive læringsformer

• kunne indentifisere og veilede studenter som sliter med å innfri læringsutbytte

• kunne analysere og kritisk reflektere over veiledning som pedagogisk virksomhet

Generell kompetanse

Praksisveileder kan:

• kritisk vurdere egen veilederrolle og konteksten for veiledningen

• reflektere over egen adferd og kommunikasjon og begrunne egen veiledningspraksis

• identifisere og analysere utfordringer og etiske dilemmaer og drøfte valg av handlingsalternativer

• anvende kunnskaper og ferdigheter i vanskelige samtaler og i konflikthåndtering

Kriterier for bedømming

Faglige kriterier

• Kandidaten viser sammenheng mellom oppgavetekst og innholdet i besvarelsen

• Kandidaten viser evne til kritisk tenkning og drøfting rundt egen veilederrolle

• Kandidaten gjør rede for og drøfter stoffet hen har valgt ut fra pensumlitteratur og evt. praksiserfaringer

• Kandidaten viser evne til å finne fram til teori og å anvende denne og eventuelle praksiserfaringer i løsning av oppgaven

• Kandidaten viser evne til logisk strukturering av innholdet, selvstendige vurderinger og evne til å behandle stoffet saklig

Formelle kriterier

• Oppgaven bærer preg av god skriftlig framstilling og klart og tydelig språk

• Antall ord 3500 +/- 10%. • Oppgaven er skrevet i samsvar med høgskolens retningslinjer for profesjonell skriving

https://www.himolde.no/bibliotek/skrive-og-referere/index.html