IDR100 Idrettens organisering og ledelse I (Vår 2020)

Om emnet

Kurset gir studentene grunnleggende kunnskap om idrettens historiske utvikling og organisering i Norge. Gjennom kurset vil studentene gjennomgå tema som:

• Idrettens organisering i Norge
• Statlig idrettspolitikk
• Idrettens profesjonalisering og kommersialisering
• Idrettens transnasjonalisering
• Ledelse i "konfliktsonen"
• Idretten som inkluderingsarena

Dette emnet er del av gjennomgående tråder om forskning og arbeid i team i bachelorprogrammet i sport management. Se programbeskrivelsen for en beskrivelse av trådene

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

• Årsstudium i idrett og Adventure
• Emnestudenter
• Bachelor i Sport Management (idrettsledelse)
• Bachelor i juss og administrasjon
• Internasjonalt studieprogram (utenlandske studenter)

Anbefalte forkunnskaper

Ingen spesielle

Studentens læringsutbytte etter bestått emne

Kunnskap:

Studenten skal etter fullført emne kunne:

• redegjøre for idrettsorganisasjoners historiske utvikling fra 1850 og frem til i dag
• forstå idrettens plass som institusjon i det norske samfunnet
• forstå andre institusjoners definisjonsmakt i idretten
• kjenne til hvordan noen av idrettens ulike nasjonale og internasjonale organisasjoner og institusjoner er organisert og ledet
• kjenne til hvordan disse ulike nasjonale og internasjonale organisasjonene og institusjonene forholder seg til hverandre
• redegjøre for utformingen av statens og organisasjoners idrettspolitikk, samt kjenne til noen sentrale teorier for politikkdannelse
• redegjøre for og forstå hvordan ledere i idretten møter ulike regler og forventninger
• kjenne noen sentrale perspektiver for å forstå og forklare hvilken rolle media og kommersielle aktører spiller ovenfor idretten
• ha kjennskap til idrettens skyggesider

Ferdigheter:

Studenten skal etter fullført emne kunne:

• anvende emnets begrepsapparat i analyser av idrettens organisasjoner 
• presentere idrettens organisering og ledelse i Norge selvstendig og sammen med andre
• hente fram eksempler fra samfunnsdebatten og drøfte idrettens utvikling, utfordringer og rolle i samfunnet

Generell kompetanse:

Studenten skal etter fullført emne kunne:

• arbeide med emnespesifikke oppgaver selvstendig og sammen med andre
• reflektere selvstendig og kritisk omkring de grunnleggende temaene som emnet tar opp

Undervisnings- og læringsformer

Den organiserte undervisningen består av 3-6 timer forelesning pr uke med fokus på studentaktiv læring individuelt og i grupper. Det blir også lagt opp til besøk til ulike idrettsorganisasjoner i lokalsamfunnet i og rundt Molde samt gjesteforelesninger hvor oppmøte er obligatorisk og knyttet til arbeidskrav.

I tillegg kreves det at studentene arbeider selvstendig med faget. For å oppnå forventet læringsutbytte må studentene delta aktivt i den organiserte undervisningen, jobbe med gruppeoppgaver og lese pensum grundig.

Arbeidskrav - vilkår for å avlegge eksamen

• Obligatorisk arbeidskrav: Oppmøte til undervisning
• Antall arbeidskrav: 1
• Påkrevde arbeidskrav: 1
• Fremmøte: Ikke påkrevd
• Kommentar:

• Obligatorisk arbeidskrav: Oppgave(r)
• Antall arbeidskrav: 1
• Påkrevde arbeidskrav: 1
• Fremmøte: Ikke påkrevd
• Kommentar:

Eksamen

• Vurderingsform: Hjemmeeksamen
• Andel: 60%
• Varighet: 8 Uker
• Gruppering: Gruppe
• Karakterskala: Bokstavkarakter
• Hjelpemidler: Alle trykte og skrevne hjelpemidler

• Vurderingsform: Digital skoleeksamen - Insperia
• Andel: 40%
• Varighet: 2 Timer
• Gruppering: Individuell
• Karakterskala: Bokstavkarakter
• Hjelpemidler: -

Pensum

Klikk her for pensumoversikt