IDR100 Idrettens organisering og ledelse I (Vår 2022)

Om emnet

Emnet gir studentene grunnleggende kunnskap om idrettens organisering i Norge, samt forståelse for idrettens posisjon i samfunnet. Gjennom emnet vil studentene gjennomgå tema som:

• Norsk idretts historie
• Idrettens organisering i Norge
• Statlig idrettspolitikk
• Idrettens profesjonalisering og kommersialisering
• Idretten som inkluderingsarena
• Barne- og ungdomsidrett
• Idrett og kjønn

Dette emnet er del av de gjennomgående læringstrådene forskning og arbeid i team i bachelorprogrammet i Sport Management. Se programbeskrivelsen for nærmere beskrivelse av læringstrådene

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

• Årsstudium i idrett og Adventure
• Emnestudenter
• Bachelor i Sport Management (idrettsledelse)
• Bachelor i politikk, juss og administrasjon
• Internasjonalt studieprogram (utenlandske studenter)

Anbefalte forkunnskaper

Ingen spesielle

Studentens læringsutbytte etter bestått emne

Kunnskap:

Studenten skal etter fullført emne kunne:

• redegjøre for norske idrettsorganisasjoners historiske utvikling fra 1850 og frem til i dag
• forstå idrettens plass som institusjon i det norske samfunnet
• forstå andre institusjoners definisjonsmakt i idretten
• kjenne til hvordan noen av idrettens ulike nasjonale og internasjonale organisasjoner og institusjoner er organisert og ledet
• redegjøre for utformingen av statens og organisasjoners idrettspolitikk, samt kjenne til noen sentrale teorier for politikkdannelse
• redegjøre for, og forstå hvordan kjønn er en sentral faktor for deltagelse i organisering og ledelse av idretten
• kjenne noen sentrale perspektiver for å forstå og forklare hvilken rolle media og kommersielle aktører spiller ovenfor idretten
• ha kjennskap til idrettens skyggesider
• redegjøre for, og forstå noen av de sentrale argumentene for barne- og ungdomsidretten i Norge.

Ferdigheter:

Studenten skal etter fullført emne kunne:

• anvende emnets begrepsapparat i analyser av idrettens organisasjoner 
• presentere idrettens organisering og ledelse i Norge, selvstendig og sammen med andre
• hente fram eksempler fra samfunnsdebatten og drøfte idrettens utvikling, utfordringer og rolle i samfunnet

Generell kompetanse:

Studenten skal etter fullført emne kunne:

• arbeide med emnespesifikke oppgaver selvstendig og sammen med andre
• reflektere selvstendig og kritisk omkring de grunnleggende temaene som emnet tar opp

Undervisnings- og læringsformer

Den organiserte undervisningen består av 4 timer undervisning pr. uke med fokus på studentaktiv læring, både individuelt og i grupper.
Det blir lagt opp til besøk til ulike idrettsorganisasjoner i lokalsamfunnet i og rundt Molde, samt gjesteforelesninger hvor oppmøte er obligatorisk og knyttet til arbeidskrav.

I tillegg kreves det at studentene arbeider selvstendig med faget. For å oppnå forventet læringsutbytte må studentene delta aktivt i den organiserte undervisningen, jobbe med gruppeoppgaver og lese pensum grundig.

Arbeidskrav - vilkår for å avlegge eksamen

• Obligatorisk arbeidskrav: Oppmøte til undervisning
• Antall arbeidskrav: 1
• Påkrevde arbeidskrav: 1
• Fremmøte: Påkrevd
• Kommentar:

• Obligatorisk arbeidskrav: Oppgave(r)
• Antall arbeidskrav: 1
• Påkrevde arbeidskrav: 1
• Fremmøte: Påkrevd
• Kommentar:

Eksamen

• Vurderingsform: Hjemmeeksamen
• Andel: 60%
• Varighet: 8 Uker
• Gruppering: Gruppe
• Karakterskala: Bokstavkarakter
• Hjelpemidler: Alle trykte og skrevne hjelpemidler

• Vurderingsform: Digital skoleeksamen - Inspera
• Andel: 40%
• Varighet: 2 Timer
• Gruppering: Individuell
• Karakterskala: Bokstavkarakter
• Hjelpemidler: -

Pensum

Pensumoversikt

• IDR100 Idrettens organisering og ledelse