ADM799 Ledelse i helse- og sosialtjenesten (Høst 2018–Vår 2019)

Studiet er gruppert i hovedtemaer. Disse temaene skal samlet bidra til å sette ledelse og lederatferd inn i en organisatorisk og samfunnsmessig kontekst, og klargjøre sentrale rammefaktorer for ledelse i helse- og sosialtjenesten.

Styring, organisasjon og ledelse i helse- og sosialtjenesten

• institusjonelle særtrekk og styringsformer i helse- og sosialtjenesten
• kultur, struktur og sosiale prosesser i helse- og sosialtjenestens organisasjoner
• profesjon, makt og konflikt
• fra ledelse til management
• brukermedvirkning og empowerment
  

Endring og ledelse

• beslutningsatferd
• endringsledelse
• læring og organisasjonsutvikling
• reformer og reformimplementering
• samordning, samarbeid og samhandling
  

Personalledelse

• psykososialt arbeidsmiljø
• destruktiv ledelse
• medarbeidersamtalen
• ledelse av profesjonelle medarbeidere
• kommunikasjon og konflikt
• håndtering av mangfold
  

Juss i helse- og sosialtjenesten

• regler for organisering av virksomhet
• oversikt over helse- og sosiallovgivningen med fokus på lovregulering av tjenester, kvalitetskrav og rettigheter
• arbeidsgiverfunksjonen i offentlig virksomhet
• juridiske rammer for endring og omstilling i helse- og sosialtjenesten
  

Økonomistyring i helse- og sosialtjenesten

• økonomistyring og ledelse i helse- og sosialtjenesten
• ressursforvaltning og finansieringsformer
  

•  se sammenhenger mellom organisasjonsmessige forhold og egen lederrolle
• vurdere egen virksomhet, faglig og organisatorisk
• bidra aktivt til samarbeid på tvers av fag og organisasjoner
• gå aktivt inn i ulike lederroller, med særlig vekt på ledelse av endringsprosesser
• ivareta personalledelse på en måte som fremmer engasjement og effektivitet i egen organisasjon
• forvalte økonomiske og øvrige ressurser på en ansvarlig måte
• ta hensyn til relevant lovgivning i utøvelsen av saksbehandling og ledelse

Undervisningen organiseres i 8 samlinger, vanligvis av to dagers varighet. Mellom samlingene arbeider studentene med litteraturstudier og oppgaveløsninger.

Undervisningsmetodene vil variere i forhold til tema. Siden studieprogrammet utfordrer til personlig og faglig vekst, forutsettes involvering og aktiv deltakelse fra studentene. Målet med studiet er å kvalifisere ledere både gjennom refleksjon over erfaringer og ved nye perspektiver fra teori og forskning, er erfaringsutveksling sentralt.